在趣味体育活动中培养中职生终身体育意识

目前中等职业学校的体育与健康教学中普遍存在学生健康意识薄弱、参加体育锻炼的自觉性较差的现象,中职生将来的职业需要,要求他们在校学习的过程中,获得良好的体质,锻炼身体的方式方法,树立终身体育意识。趣味体育活动对于现代社会应对着高压力的工作人群而言,参与者正渐渐占有着越来越大的比例,同时,趣味体育活动能充分调动人的积极性、自觉性,在拓展方面能很大程度的丰富体育教学的方法及内容,给予职业学校体育与健康教育更广阔的空间。在多年从事职校体育教学工作的实践中,趣味体育活动能有效的激发中职生对体育与健康教学参与的积极性,当“趣味”成为中职生不可或缺的情绪体验,趣味体育活动的激情将有助于引导中职生树立终身体育意识。     

关于语文教学中的审美

培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力．是语文教学的一个鲜明特色和重要任务。在小学语文教学中不仅要充分挖掘教材中的美育因素,让学生去感知教材中所蕴含的情感、审美趣味及审美理想．培养学生对美的欣赏能力,而且要在生活中引导学生认识美、发现美、创造美。只有从美育形式激发起学生对语文课的情感．才能充分开发他们的智力．激励他们去学习、去拼搏．     

钳工课堂趣味性教学方法探析

<正>钳工是一种既要求技术又要求理论的工种,对专业理论课教师的业务水平有很高的要求。在工业革命技术发展、变革的今天,社会急缺高素质的技能型人才,尤其是钳工类人才,这就要求高职院校教师在教学的过程中,勇于创新,锐意进取,结合当前的市场规律和特点对过去传统的教学模式进行积极改革,采取新的教学方法,让学生能够更好地学习到实用的本领,从而尽快提高创新意识和创新本领。在相关院校中,钳工专业     

唐宋城市发展与山水抒写新变

初盛唐时，城市功能更多地偏向政治，此一时期的山水抒写也更多的与政治相关，呈现出崇高悲壮或脱俗高蹈的审美风格。而中晚唐以后，随着城市文化、商业、娱乐等功能的强化，随着城市经济的辐射力和吸纳力的强化，刺激了生产力的提高，自然在人类的开发利用过程中，逐渐失却了古代准宗教神秘色彩；山水抒写从神化自然到人化自然，审美形态从崇高到谐趣，从脱俗到从俗，审美趣味上清雅与富艳联袂而行。     

审美趣味、人生境遇与诗歌之显晦——由钟嵘品陶不公说起

针对陶诗显晦这个问题,主要从审美趣味和人生境遇两个方面作了一个简单的讨论。审美趣味重点放在陶诗所经历的各个不同时代的诗歌审美趣味上;人生境遇主要放在陶渊明的人生遭遇、人生选择和思想源流上,同时兼及品评和欣赏陶诗的人的人生境遇。     

生物课趣味教学三法

在中学生物教学中通过介绍生物趣闻，加强直观教学和有意识地设疑置难等趣味性教学法，可以激发学生的学习兴趣，取得好的教学效果．     

让写字课不再枯燥——浅谈小学低段写字课的趣味教学

对于小学低年级学生来说，写字课显得比较枯燥，它没有美术课的五彩缤纷，也没有体育课的活跃动感，甚至比不上语文课的故事氛围。因此，要提高写字教学的质量，应从情感、兴趣入手，创设轻松、愉快、有趣的课堂教学，让学生喜欢学写汉字。对学写汉字有浓厚的兴趣。     

浅谈提高高职生英语学习兴趣的策略

高职高专生普遍约束力较差，自控力不强，如果采用传统的教学模式，采用填鸭式教学法，他们更对英语没有了兴趣，如何激发学生的学习兴趣、提高高职英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。实行趣味教学，可以激发学生学习兴趣、提高高职英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展。     

异质文化的遭遇悲剧－论无名氏的三部爱情小说

无名氏的三部爱情小说《北极风情画》、《塔里的女人》及《绿色的回声》，均以爱情的外衣罩着异质文化冲突的核心。而且，无论从男女主人公的精神气质还是从爱情故事的收场来看，三部作品都有着内在的一致性，体现了作家一贯的审美趣味和艺术风格。     

中学化学难点趣味教法

化学趣味教法应注重理论与实践的结合 ,激发学生兴趣 ,培养创新能力 ;克服盲目性 ,提高综合能力 ;排除干扰因素 ,提高学生捷径解题能力