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刘文 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(4):498-499
在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式,对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的.结合教学实践,对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述,并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。 相似文献
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“到这里住院,我感到不仅是医生护士的业务水平高,更让我感动的是医院对我们无微不至的照顾,你看,医院现在免费用车送我母子回家呢”!一位准备出院的产妇对企石医院的赞美溢于言表。像这样的赞美记者在医院听到很多,病人尤其对医院优质的服务态度和较低的收费标准加以赞赏。 相似文献
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《当代地方科技》2004,(5):52-52
中国有不少事情做起来都有“形而上”的习惯,做企业也是如此。于是,我们在不少行业都能看到“形而上”的企业信息化建设,也催生了不少“形而上”的争论。学什么,做什么的背后更重要的是怎样学、怎样做;比优秀更重要的还有创新、变革、成长这样一些关键词;比国外那些成功企业更亲切的有我们本土的,行业内的“标杆”.它们向世人充分展示了其“形而上”的成长冲动,以及更为具体和实际的方法论的东西。我们,就是负责寻找和记录这样一些“标杆企业”的一群人。做的事情也就简称为——中国10大行业“标杆知识型成长企业”调查。其中,企业信息化是一个重要角度。在后期的行业专题(涉及烟草、医药、服装……)中,我们将适当补充相关的调查内容.包括行业信息化市场评价、选型参考等报告,希望藉此打通行业信息化市场几方信息障碍.为各行业能涌出更多“标杆企业”作一定努力。最后,真诚欢迎业界各方人士与我们合作与交流。 相似文献
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基础教育课程改革,要求教师提高素质,更新观念.本文就新课程的理念下,对数学教师的教学工作从三个方面即:内容、方法及模式作以分析,从而提高教师的专业化水平,使新课程得到更好地实施. 相似文献
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目前,探索建立符合我国国情的、以职业活动为导向的、以工作任务为载体的、以训练学生职业能力为目标的高职课程体系和课程模式已成为高职课改的核心任务。通过对课改现状的分析,在对课改的认识与观念、课程结构模式、教师的职业教育能力、学分制的推行、普通文化课程的开设、学生职业能力提升等方面,寻找解决课改中存在的主要问题,是当前高职课程改革的重要内容。 相似文献
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职业教育课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求.为推动职业教育课程改革的发展,本文将对我国职业教育课程改革作一理论探讨. 相似文献
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任务引领型课程体系能够提高中等职业学校计算机专业教学的有效性,改变目前中等职业学校毕业生素质与企业岛位需求之间的矛盾,是既适应中等职业学校生源特点,又符合社会对于技能人才知识结构要求的课程改革。任务型课程实施的关键是要有相应任务引领教材的支持。选择或开发该类型教材是中等职业学校教学的重要工作。 相似文献