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991.
游戏作为娱乐性和互动性良好的信息交流模式,现已被应用于教育学之中,游戏的竞争有利于用户竭尽全力去提升自身的能力.在分析国内外图书馆应用游戏的理论与实践的基础上,探讨了通过嵌入游戏的慕课方式提高信息素养教育效率的问题. 相似文献
992.
高职院校文献检索课是对高职学生进行信息素养教育的核心课程.阐述了目前高职院校文献检索课存在的问题,如与其他信息素养教育环节衔接不够、教学内容缺乏必要设计、教学方法与手段相对落后等,提出了基于信息素养教育的高职院校文献检索课的改进措施,包括保持信息素养教育内容的延续性、设计文献检索课教学内容、探索学习模式和建设课程网络教学平台等. 相似文献
993.
994.
师范生的核心能力即教学能力,“翻转课堂”时代的到来,掌握微课的制作技能有利于师范生拥有更好的信息素养,结合本校实际探讨如何利用微课教学训练,将学科内容转化为教学内容,使理论与实践相结合,培养“翻转课堂”模式下师范生微课教学能力,探索新型师范专业教师的培养之路。 相似文献
995.
在高校,加强"原理"课整体性教学,推动社会主义核心价值体系引领社会思潮,培养当代大学生的马克思主义整体观,使其自觉地把马克思主义作为行动指南,巩固社会主义核心价值体系在意识形态领域的主导地位,有利于凝聚思想,实现中国梦。 相似文献
996.
997.
与声乐集体课相比,声乐小课表现出十分突出的优越性。但在声乐小课中,又包括了"一对一"和"一对几"两种教学形式。这两种教学形式在具体实施中都各有特点。为了进一步弄清这两种形式,该文从它们的优势与不足上对它们进行了研究,希望对它们的实施提供一些有益的参考。 相似文献
998.
以“颂目+分层”的教学方法设计,探讨其在高职高专信息技术教育中的应用,以解决普遍的基础理论知识和专业应用软件教育的难题。 相似文献
999.
本论述简要说明了大学英语教学中精读课的重要性及教学设计的重要作用.然后用教学设计的原则对新视野大学英语精读课的教学设计做了浅显的探讨,提出了作者对英语教学的一些意见. 相似文献
1000.