高考物理主观性试题分析

以 1999年内蒙古自治区高考物理试卷为样本 ,依据教育统计学、教育测量学原理 ,定量分析了物理主观性试题 ,得到了反映试题的各项参数     

试卷量化分析系统的研究与应用

本文给出了试卷分析的主要技术指标及其采用的算法,论述了软件系统的功能需求和应用。实践证明该软件计算准确、操作简单方便,是高校教师进行试卷量化分析与研究的有效工具。     

2008年全国高考化学试题分析与启示

2008年全国普通高等学校招生统一考试全国卷I理科综合能力测试化学科试题数量、试卷结构、试题类型与2006年、2007年相比保持了较高的稳定性,试题保持了对化学基本概念与基本理论、化学用语及分析推理能力的考查要求,既能体现出高考的选拔功能,又对高中化学教学,特别是即将到来的新课标的实施具有良好的导向作用。又由于试题有一定的新颖性,不少学生觉得有几个题很陌生,从而使其难度略高于往年。     

中考语文总复习教学策略及具体做法

平时积累对语文学习固然重要,但要增强应试能力,提高中考语文成绩,复习很有必要。随着中考命题观念的改进,中考语文试题发生了相当大的变化。过去重知识,考课本,现在重知识运用,考能力,试题内容主要是课外材料,中考语文总复习也就应有针对性地进行。笔者在此就自身教学谈点看法。     

论试题的著作权保护

试题的著作权保护问题有人从其是否符合作品的构成要件来做出判断,也有从严格的形式逻辑出发运用反对解释的方法,认为试题应为著作权的客体,但试题作为作品是具有其特殊性的,文章拟区分试题创作者的类型来区别对待试题的著作权保护问题。     

2010年高考英语写作试题浅析

本文对2010年高考英语18套试卷中写作试题的信息呈现形式和题材及体裁进行了汇总分析,结果表明大部分试题命题科学合理,体现了交际性、人文个等特点,但个别试题也存在着对内容控制过强等问题,希望能对今后的高考命题有所启示。     

高考化学STS试题的回顾及思考

通过对1994-1998年高考化学中 STS 试题的回顾及分析,认为进一步研究高考化学中STS 试题,加强其教学,势在必行.同时,就如何加强 STS 内容的教学提出了一些建议.     

硕士生入学数学试题中有关线性方程组题型解析

总结了硕士研究生入学数学统考试题中有关线性方程组的题型,主要有不合参数的线性方程组求解、含参数的线性方程组求解、线性方程组公共解的求解和矩阵秩求解四种类型.并且归纳出四种题型相应的求解方法.     

计算机自适应测试系统的研究综述

笔者首先阐述了计算机自适应测试(CAT)在国内外的应用现状,然后叙述了CAT的理论基础--试题反应理论,在此基础上,又总结了CAT的研究策略与研究热点.通过上述内容的介绍,能够增进人们对CAT的了解,以及进一步推进CAT在教育测量与评价领域的有效应用.     

对一道中考试题的剖析

有些几何题 ,从条件推导结论 ,往往不成问题 ,但回过头来仔细推敲一下已知条件 ,却发现题目的条件客观上是不存在的 ,题目本身有毛病 ,请看下例 :南京市 1998年初中毕业、升学统一考试中有如下一道几何题 :已知 :如图⊙Ｏ1 与⊙Ｏ2 相交于点Ｐ、Ｑ两点 ,过点Ｑ作⊙Ｏ1 的切线ＱＡ交⊙Ｏ2 于点Ａ ,ＡＰ的延长线交⊙Ｏ1 于点Ｂ ,ＡＯ2 的延长线交⊙Ｏ1 于点Ｃ、Ｄ ,交⊙Ｏ2 于点Ｅ ,连结ＰＣ、ＰＥ、ＰＤ ,且ＰＣＰＤ=ＣＥＤＥ求证 :(1)∠ＣＰＥ =∠ＤＰＥ　　 (2 )ＡＱ2 -ＡＰ2 =ＰＣ·ＰＤ现在我们来讨论 (1) ,由已知ＰＣＰＤ=ＣＥＤＥ及求…