浅谈如何上好新课改下的生物试卷评析课

教学离不开考试,考试离不开评析。评析试卷,是对试卷信息反馈的再处理的过程,对学生已学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用。长期以来,老师都有这样的体会:试卷评析课很难上,教师讲到嗓子哑,而学生做错的依然不会改,下次考试还会在同样的问题上一错再错。那么,在生物试卷评析课上,应如何充分发挥学生的主体地位,愉快有效地学习,提高课堂实效性呢?本文就教学中的"两个注意"进行阐述。     

基于LaTeX的题库管理与组卷系统设计简

题库管理与试卷组织是高校老师工作中的重要组成部分.传统的管理与操作方法往往费时费力,同时在试题重复率、格式化与标准化等方面相对难以控制.针对中文理工科组卷,利用计算辅助系统实现题库管理与组卷,能大大减轻老师工作量.在分析高校题库与试卷管理现状及高校理工科试卷特点等基础上,利用Excel及VBA工具制作与生成题库,利用LaTeX实现随机组卷、自动编号、试卷及参考答案控制,以及公式、图表、化学式等的格式化处理,从而形成一整套题库管理与组卷系统.     

基于B／S结构的计算机辅助测验系统的设计与实现

本主要论述了为适应网络教育的一种基于B／S结构的计算机辅助 验，从它的必要性、系统的结构、及基本设计思想、主要功能、具体实现的技术以及存在的问题及其解决的方案等几个方面进行了讨论。     

运用正态性检验法对大学英语测试进行评估

一份英语试卷是否合理、科学 ,一个重要指标就是用其测试学生的考试分数在统计学上要服从正态分布。这样 ,它才具备科学的效度、信度、区分度及难易度。本文采用数理统计正态性检验法对两份不同的英语试卷考分进行了正态性检验 ,结果表明 :试卷Ⅰ考分的分布服从正态分布 ,说明其命题难易适当、较为客观、合理 ;试卷Ⅱ考分的分布呈负偏态、尖峭峰 ,说明其命题较容易 ,且不合理。从而为今后英语教学与测试的改进提供了有力的参考依据。     

试卷分析系统研究与探索

本文主要论述了试卷分析系统开发的背景，意义和，并分析了衡量试卷质量的各种指标以及系统功能和性能方面的需求。     

自动试卷生成系统的开发

随着我国高等教育水平的不断提高,计算机直接介入教学过程,并承担教学中某些环节的任务,利用现代化手段进行试卷生成,可以减轻教师负担,更好地实现教考分离.本文对自动试卷生成系统的设计思想及系统结构进行了阐述,并简单要介绍了该系统的实现方法、系统功能及关键技术.     

计算机自动生成试卷的OOP设计及应用

用计算机自动生成试卷来测试学生的综合能力是教育现代化发展的必然趋势，本文采用面向对象程序设计（ＯＯＰ）的方法，自动生成各种试卷以满足不同的需要，并提出改进的设想。     

试卷质量指标体系的优化设计

对高等数学试卷的质量评估体系给出了合理的评估指标体系，突出了以下评估指标：内容效度、覆盖率、难度、区分度、信度等，为把握学生学习情况给出强有力的理论基础，也能够较客观地评价试卷质量．     

基于局域网的考试系统的设计与实现

阐述了网上考试系统的产生背景，对其中重要的教师机系统和考生机系统进行了详细的剖析，从命题、组卷、试卷的收发及阅卷等几个方面介绍了系统的关键技术，然后进行了考试系统的详细设计与实现，     

基于模糊最小集的试卷诊断模型

利用模糊最小集方法，提出了一种考试试卷诊断模型。该模型首先确定诊断参数向量对应症状的最大可能分布，再由界限值决定症状集；最后利用诊断逻辑识别。