走出评价学生的心理误区

人们常说：“看一个人真不容易”。这里的“看人”就是认识和评价一个人。的确,看人看得准不准,会直接影响到人与人的关系或事业的成败,甚至能影响一个人的一生。     

认识社会 融入社会 适应社会——与大学生谈社会适应问题

当代大学生生逢伟大的时代，肩负着光荣的使命，要认清责任，牢记使命，主动认识社会、融入社会、适应社会，努力在全面建设小康社会的火热洪流中，谱写艰苦奋斗、建功立业的时代新歌。     

监理合同管理的认识和体会

随着监理队伍的日益壮大,监理队伍的素质和监理工作水平也在不断提高.本人结合以往的工程监理管理工作,对监理工程师如何执行合同的若干问题进行了探讨。     

2011-22 科技新闻媒体关注指数排行榜

 目标探测是人类认识客观世界的重要手段,从宏观世界的宇宙天体到微观世界的分子原子,都需要借助观测设备进行分析研究,一定程度上,探测水平决定着研究水平。雷达作为最重要的探测器之一,无论是在战场监视、精确打击等军事领域,还是载人航天、探月工程、空中交通管制、对地观测等民用领域中都发挥着重要的作用。雷达起源于无线电探测与测距(Radio Detecting and Ranging,RADAR),自问世之初,主要担负远距离探测的任务,起着望远镜的作用;随着技术的进步及需求的提高,除能够远距离探测外,还需具备对目标的结构、尺寸、运动等细节的测量能力,即承担显微镜的作用。目前,雷达的发展趋势是作用距离越来越远、测量精度越来越高,如美国导弹防御系统最新部署的海基X波段雷达能够对3000km以外的目标实现cm量级的测距和测速,星载的合成孔径雷达对地面目标观测成像的分辨率可达到分米量级。     

走出音乐审美误区 加强音乐审美素质教育

音乐欣赏是一种审美活动 ,它离不开音乐作品及审美主体人 ,这两方面决定了音乐审美具有层次性 ,因人而异。可时下有种论调 ,要求普通的音乐爱好者“正确地理解音乐的内容”,否则视为“不懂音乐”,这是音乐审美误区之一。我们应走出这一误区 ,加强音乐审美素质教育     

对方言和民族共同语言的再认识

方言和民族共同语言是语言在社会发展中出现的两个发展过程。两者均是语言的变体 ,在人们的交际中 ,它们是传递信息、承载文化的不可缺少的手段。在其存在和发展问题上 ,方言和民族共同语言的关系是辨证的 ,而不是对立的。更不是所谓的方言“干扰”和“污染”民族共同语言。它们既可并存 ,也可兼容 ,是“你中有我” ,“我中有你”。方言是民族文化多样化的象征 ,是优秀文化的载体 ,它不断地丰富民族共同语 ;而民族共同语则促进方言不断地规范化 ,使它充分发挥其社会功能。方言的规范化程度越高 ,其民族或社会的统一性就越高。正确处理好两者的关系 ,不仅有利于民族文化繁荣 ,而且有利于民族团结和统一     

科学:永无止境的迷宫--谈人类对物质结构的认识

通过人类对物质结构认识的发展简史以及粒子物理的重大进展，说明科学是类似于永无止境的迷宫，不可能走向终极。     

大学素质教育要求与课程改革中的误区及对策

近些年来，我国高校为推进大学素质教育，实施了课程改革的实践，现行大学课程改革实践与大学素质教育的根本要求尚未达成契合，存有误区，并为此提出课改新思路。     

冷战后中国对世界多极化的认识与对策

冷战结束后,随着世界主要力量实力的变化和战略关系的调整,中国对世界多极化发展态势的认识发生了改变。而冷战后世界多极化固有的内在属性又使中国对世界多极化的认识呈现出一些不变的特质。面对世界多极化的历史必然性与积极作用,中国不仅高度重视推动世界多极化进程,而且确立了适宜的目标、方式与重点,取得了良好的效果。     

初尝案例教学的一点体会

伴随着教育教学改革的春风,主体教育思想得到了深入和普及。案例教学要求学生由被动接受转化自主探讨并提出解决问题的答案。但由于案例教学引入我国教育时间并不太长,在具体的教学实施中,尚存在一些理念及操作上的误区。作为教育的实施者,教师在进行案例教学的过程中,应正确把握自我角色。保证案例教学的功能,即便是小的细节也不容忽视。