注意“多题一解”，培养学生发展能力

以数列为例，分析了“多题一解”对培养学生的发展能力的好处。     

现代电子开放实验室的建设与实践

电子电工课程教学基地建设是实验教学的要求，我们将其分为“电子电工实验室”、“EDA实验室”“计算机教学实验室”三大部分进行建设。对实验室的建设与实践进行了探讨和总结。     

浅谈高校公用计算机机房的建设与管理

本文探讨了高校计算机机房如何进行软硬件配置才能适应教学的管理，发挥出计算机这一现代化武器的优势。     

量子计算机与经典计算机

<正> 量子信息学是最近几年迅速发展起来的新兴学科,由于它潜在的应用价值和重大的科学意义,正引起各方面越来越多的关注。利用量子态相干、叠加及纠缠的性质,量子计算机可以实现大规模的并行计算,产生经典计算机无法比拟的信息处理功能。20世纪下半叶电子计算机蓬勃发展的主要基础是基于硅材料的微电子器件,这里将以微处理器为基础的电子计算机称为传统计算机。由于现有计算机以二进制数字0和1为基础,信息的存储、读写和复制等操作都是用经典物理过程来实现的,故称为经典计算机。而设想中的量子计算机以量子物理的过程来运行,利用量子态的叠加、量子态的纠缠及干涉等性质进行信息处理。量子计算最重要的优点体     

金属在福州地热水中的腐蚀热力学研究──(I)、铜—地热水系统

作者从热力学角度以电位－ｐＨ图探讨金属在福州地热水中的腐蚀趋势．本文报导铜－地热水系统，采用ＢＡＳＩＣ语言编制程序在ＡＰＰＬＥ－Ⅱ微机上计算高温热力学数据，并以ＤＸＹ－８００绘图仪绘制电位－ｐＨ图．同时，测定了铜在福州Ｇｗ２井地热水中的实际腐蚀电位．结果表明：在此地热水中，当温度低于３１８Ｋ，铜表面生成Ｃｕ２Ｏ膜，高于３１８Ｋ，生成ＣｕＯ膜，二者都位于钝化区．     

双语教学初探——以《计算机英语》教学为例

双语教学是中国教育面向世界,面向未来,面向现代化的需要。因此,许多院校都开设了中英结合的双语课程,让学生全方位接触英语,达到快捷有效地掌握英语的目的。其中包括了走在科技前沿的《计算机英语》,本文以《计算机英语》教学的实施过程进行论述。     

浅谈CAPP系统的分类

本文对CAPP的概念和CAPP系统的分类进行简单阐述,并分别对基于自动化思想的修订/创成式CAPP系统、基于计算机化思想的实用化CAPP系统、面向产品的CAPP应用与制造工艺信息系统和基于知识库的综合智能化CAPP系统各自的特点进行简单阐述。     

高职计算机教育存在的问题与对策

针对当前高职计算机教育仍然存在诸多问题,提出相应对策。     

高职院校计算机基础课教学改革与探究

本文针对高职院校计算机基础课程教学的现状,全面了解教学过程中存在的问题,站在理论的角度结合实践对计算机基础课程教学过程和教学方法进行详细的探讨和研究,总结出探究性的学习思想。     

浅谈CAI课件的应用原则

计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)，这种使用计算机作为教学媒体对学习者进行教学的教学活动方式已经成为现代教育技术的重要组成部分．多媒体CAI课件在深化教育改革，提高教学质量，突破时空限制，共享教育资源，推进个别化学习和学习的社会化、终身化方面具有