物理课堂教学的"本味"与"趣味"

文章介绍了为提高物理课堂的教学效果,要充分调动物理课的“本味”和“趣味”,达到学生爱学、乐学的目的。     

关于物理教学中的几点思考

作为一名教师，教书育人是我们义不容辞的责任，家长将子女送入学校希望借助学校的环境和老师的教育达到成人成才的目的，高中阶段对学生而言是一个关键时期，老师的教育与指导尤为重要。目前，从物理教学的角度来说，老师普遍觉得难教，学生觉得难学。我觉得主要有这么几个原因：（1）物理学科系统性强、抽象、逻辑性强、思维严密等特点决定了这一科的难度。     

大力提倡使用发现教学法——职业学校物理课堂教学改革浅析

在当今大力提倡创新精神和实践能力教育的背景下,物理教学要让学生体会某一知识或规律产生或发现的过程,体会到发现问题、分析问题、解决问题的乐趣,进而掌握某种处理问题的方式方法,提高学生的学习能力和创新意识。发现法是50年代末期美国心理学家布鲁纳积极倡导而发展起来的,他认为:发现不限于寻求人类尚未知晓的事物,确切地说,它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。发现教学法在物理教学中的应用有着突出的优越性,但是由于种种原因,在职业学校物理教学实践中,发现教学法的推行却遇到种种阻力,难以发挥其应有的功效。本文就发现教学法在职业学校物理教学过程中的应用提出一些个人的看法与观点。     

物理题中隐含条件的挖掘

在解物理习题时，经常会遇到这种情况：有些解题的必要条件，题中并未明确给出，而是隐含在字里行问。同学们由于找不到或者找不全这些条件导致解错题。那么，怎样才能快速、准确地找出这些隐含条件呢？[第一段]     

生命如何诞生

生命的诞生发生在距今多少年之前？ 要搞清楚生命诞生的确切时间，几乎不可能，但是我们可以估计出大致的时间，太阳诞生于大约46亿年前。差不多同时，通过无数微行星相互之间的碰撞和融合，诞生出了我们的地球。那以后，地球仍然继续受到微行星和陨石的轰击，表面覆盖着一层炽热动荡的岩浆。     

浅谈物理教学的创新能力

在当今科学技术迅猛发展．知识经济蓬勃兴起，高新技术逐渐成为当今经济社会的主流的时代，教育作为国家的发展基础，也在迎接新的机遇和挑战。几十年来国家进行了多次教育体制改革，教育制度在不断完善。在当前这个信息化的社会，它对教育提出更高的要求。作为一名从事多年物理教学的教师，我深感身上的担子越来越重。     

2007年诺贝尔奖解读——化学奖解读：深入探索“表面工作”

自1901年首届诺贝尔奖创立以来，这个举世闻名的世界顶级奖项已经走过了百年路程。2007年10月，新一轮诺贝尔奖得主揭晓，来自美．德、英、法四国的6名科学家分享了化学奖、物理学奖、生理学或医学奖三项大奖。这是全世界人民给予这些杰出精英们的最高荣耀。[编者按]     

网络安全技术浅析

不管是对个人、学校或者一个企业来说,计算机网络已不可或缺,并已成为经济发展,文化进步的重要推动力量,计算机网络的重要性已深入人心,信息安全和保密管理是网络工程以及操作人员应该首先想到的问题,在当今社会,信息网络系统已开始成为国家和社会生活运行的一条重要生命线。因此,在进行网络计算机操作之前必须随时做好网络安全方面的准备工作,对可能存在的威胁要做到未雨绸缪,以便在遇到安全问题时能尽可能的将损失减少到最小。本文主要针对物理安全措施、访问控制技术、防火墙技术、加密技术四方面网络安全技术进行分析。