在数学教育中渗透创业教育的实践

创业教育能让学生把技能用到自主创业上，创造出更多的新产业和新岗位。数学是一门板为重要的基础学科，数学知识体系中蕴含着大量创业教育元素，可以在教学过程中渗透创业教育，主要做法是：改变数学教学观念，培养学生创业意识；优化数学教学模式，培养学生创业精神；开放数学教学形式，注重数学基本能力训练，培养创业技能。     

努力构建民办职业院校专业化的辅导员队伍

本文分析了民办职业院校辅导员工作的现状,论述了构建专业化的辅导员队伍的重要性和迫切性,并提出了构建民办职业院校专业化辅导员队伍的途径。     

案例教学法在数控编程教学中的应用

案例教学法是一种极具发展潜力的教学方法，它具有针对性强、实训性强、沟通性强、组织性强等特点，能很好解决传统教学方法针对性不强，理论与实训脱节的问题。案例教学法在职业院校数控编程教学中的应用使理论教学与实训教学得以紧密结合，其具有很强的直观性，提高了学生学习的积极性、主动性。     

对旅游职业院校加强艺术教育的再思考

随着全球性的教育改革浪潮的到来,中国艺术教育的改革、发展成为越来越多的人所关注的问题[1].怎样提高旅游职业院校的艺术教育更值得我们的关注.     

浅谈职业院校学生法律意识的培养

职业院校学生是我国社会主义建设的重要力量，作为现代人才，其基本素质之一即具备一定的法律意识。然而我们应该看到，现实并不乐观．因此培养职业院校学生的社会主义法律意识就显得极为必要和迫切。本文通过对职业院校学生的法律意识缺失的分析，提出如何更好的培养职业学校学生的法律意识。     

浅谈职业院校人力资源管理

职业院校人力资源管理工作的基本内容是吸纳、维系、激励。吸纳是人员的招募、甄别和辞退,招什么样的人并把这样的员工用在什么样的位置是首先要确定的。对一个职业院校来说,人员的吸纳要考虑实现职业院校发展的战略目标,能够为职业院校发展提供新的教育需求服务,如满足新学科和新专业创建的需要。大力拓展人力资源,科学合理地管理人力资源是我国迎接知识经济挑战的必然要求,也是对以人力资源开发为主要任务的职业院校发出的强烈呼唤。     

论职业院校服务新农村建设的立足点

大力发展面向新农村的职业教育,既符合城市化和社会发展的大趋势,又满足职业院校迫切解决生源危机的现实需要。实现职业教育向农村发展,不仅可以响应党和国家建设社会主义新农村的号召,弥补结构性失业的弊端,提升基层劳动者素质,同时,对职业院校来说,也是走可持续发展之路的可行之策。     

职业院校校企合作的缝点与对接机制

校企合作已成为职业教育的人才培养模式，但职业院校与企业在校企合作中依然存在对接缝点，这需从搭建职教集团平台入手，推进政府政策引导，加强校企师资合作，注重专业内涵建设，坚持德技培养，开展教育培训服务，     

职业院校法律基础课要把握好八个关系

要提高职业院校法律基础课教学效果要把握好八个关系,明确教学目的,深入调查研究,了解学生,将教学资源优化整合,实现教学模式的多元化。     

论职业院校组织形象的塑造

学校组织形象是职业院校内涵建设的重要内容,决定着职业院校的公众形象与社会声誉。职业院校组织形象的塑造必须遵循一定的原则,并从设计校园环境、改善师生的精神面貌、培育学校个性与风气等方面进行塑造。