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91.
《统计学》独立学院经济管理类专业的基础核心课程之一,内容广泛、系统性强,而且计算多,公式复杂,难以记忆,学生学习起来感觉枯燥乏味;本文针对独立学院学生的特点,对《统计学》理论教学与实践教学所采用的教学方法进行了探讨。 相似文献
92.
93.
94.
三维变异函数的稳健统计学计算方法及其应用 总被引：2，自引：0，他引：2
在应用地质统计学进行矿床建模工作中，变异函数的计算和拟合占有非常重要的地位，其结果的好坏将直接影响建模效果．针对传统变异函数计算及拟合方法的缺陷，运用稳健统计学理论，讨论了三维情况下实验变异函数的计算以及拟合方法．矿床建模实践表明，采取上述技术取得了良好的效果． 相似文献
95.
徐允庆 《信阳师范学院学报(自然科学版)》1998,11(2):203-206
本文就统计学的整个历史发展历程和改革开放以来我国统计学的发展过程，程过谈谈高等增量医学院我财经类专业统计学课程内容的改革问题。 相似文献
96.
《统计学原理》是旅游管理专业的一门基础课程，学生学习和掌握统计理论和方法对解决旅游经济和管理中的理论与实践问题具有重要的意义。本文从建构主义理论出发，结合旅游管理专业统计学教学的特色，并把建构主义理论与建构教学模式具体应用到旅游管理专业《统计学原理》的教学实践中，以解决目前旅游管理专业统计学教学中存在的问题。 相似文献
97.
何集刚 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1997,3(1):53-55,59
本文给出了一种新的因素分析方法－等速曲线法，并通过实例其两种方法进行了对照比较。 相似文献
98.
S．多罗费伍 《国外科技新书评介》2007,(2):3-4
在社会和商业等调查中所采用的样本通常并不如人们想象的那么随机，这种非随机性可能会影响由调查数据中得出的结论。 相似文献
99.
近年来实践性教学越来越受到高等学校的重视，将案例教学法和教学实践活动引入到统计学教学过程中，是使学生更好地学习掌握知识的方法。 相似文献
100.
选取自1994—2012年来广西共87个暴雨致洪灾害过程,以暴雨时间长度、暴雨过程降水极值、暴雨过程降水均值三个指标作为致灾源因子,以暴雨洪涝造成的直接经济损失作为主要灾情因子,通过对数变换获得更加光滑的灾情因子序列.利用统计学理论建立支持向量回归模型,采用网格搜索法进行SVM的参数寻优,利用选取的致灾源因子对灾情序列进行回归预测.结果表明,基于支持向量机的回归预测模型,其拟合优度、拟合效果均优于传统的逐步回归.该研究为探讨暴雨致灾源因子与灾情因子的非线性关系提供了一条新的途径. 相似文献