长拳第二套国际竞赛套路动作难度价值分析

本研究采用文献资料法和录像资料分析法,对长拳第二套国际竞赛套路各类动作及动作组合进行统计,从单式难度、组合难度、成段难度三个方面分析了套路的难度价值。结果发现,长拳第二套国际竞赛套路动作的变化多样,有一定的难度；同时,随着竞技武术的发展应适当增加难度组合和组合动作的难度。     

初中数学中常见的"最值"问题及解法

初中数学中，不论是中考还是竞赛，“最值”问题都是每年必考的内容。纵观近几年的数学竞赛，“最值”问题不仅出现在解答题中，而且在填空、选择题中也多有涉及，可以说成为了每年竞赛的热点内容。反观近几年的中考，也几乎每年必考。下面笔者就十多年数学教学中所遇到的“最值”问题的常见类型和方法介绍如下：     

在“优胜红旗”挂在心上

[案例]新学期伊始，学校少先队又开始了常规的三项红旗竞赛。开学第一周周五，就在孩子们都庆幸着没被扣分时，一点不起眼的纸屑让我们与优胜红旗擦肩而过。看着他们伤心的眼神流露着后悔，我没有忍心责备。第二周孩子们似乎更认真了，可是讨厌的周五又作弄了他们，做操时，小朋友不经意的一句话又让他们远离红旗。几个女孩子伤心的哭了。     

用VB开发多媒体软件--《知识竞赛系统》

用可视化的编程语言VB尝试开发集程序设计和多媒体制作溶为一体的软件系统,其方案可行,开发过程方便、简单。本文介绍了用VB开发的《知识竞赛系统》,其系统方案要安全可靠,通用性好,界面清新美观,操作简单,运行流畅,具有一定的实用性和推广性。     

论篮球运动对抗中的“身体接触”

从竞赛规则的有关条款,进一步认识篮球比赛中身体接触的现实性,加深对身体接触目的意义的理解,探讨和掌握身体接触的规律,进而将身体接触落实到平时训练和比赛中去,以增进和适应篮球运动的对抗性。     

中高职“三二分段”课程教学改革实践研究--基于技能竞赛作用的视角

职业院校技能竞赛是选拔高技能与高素质人才的重要平台。结合高职学段计算机应用技术专业学生的特点,以计算机二维三维图像动画设计制作类课程为例,分析职业技能竞赛对专业课程项目式教学的引导作用,同时讨论运用"学习卡片"与"评价卡片"进行任务驱动教学方法,培养学生的学习能力与创新能力,从而提高其实践技能与综合素质。     

探讨跆拳道竞赛规则的演变与发展方向

跆拳道比赛在2000年被列为奥运会的比赛项目,虽然一直以来饱受争议,但其体育价值无疑已被无限延伸,成为广受欢迎的项目,并被引入到学校的体育教育中。跆拳道的发展与其比赛规则的演变密不可分,为了满足大众对体育比赛可观性的要求,跆拳道的比赛规则也确实在进行不断的修改和变动。跆拳道比赛一直以来广受人们关注,尤其是对于青少年来说,跆拳道已经成为热门的体育课程。事实上,跆拳道已经是奥运会的比赛项目之一,并且由于运动员的能力不断增强,跆拳道比赛的发展也十分快速。不过,跆拳道比赛也有一些无法吸引观众目光的地方,比如动作单一、进攻保守、得分简单等。针对这种状况,该文对跆拳道竞赛规则的演变和发展进行了探讨。     

职业技能竞赛推进高职教学改革研究

高职院校学生通过参加职业技能竞赛,了解专业岗位要求及新技术新工艺,因而可通过竞赛的导向作用促进职业院校在人才培养模式、课程设置、课程标准、师资队伍、实习实践、评价体系等方面的改革。     

以竞赛为导向的室内设计主题教学与实践方案研究

设计竞赛在一定程度上可以反映出行业的发展状况。将设计竞赛引入课堂教学的思考与实践，以主题式教学为引导，探索室内设计主题教学的实践教学模式。     

从全国电子设计竞赛看模拟电子技术教学改革

"模拟电子技术"是电类相关专业的重要基础课程,强调理论性、实践性和综合性。本文以全国电子竞赛为引导,针对电子竞赛特点与培养学生动手实践能力,对比传统授课方式的不足,有针对性地提出了具体的改革思路和措施,在课堂中加以实践,旨在提高教学质量,促进学生实践和创新能力的培养。