全文获取类型
收费全文 | 22105篇 |
免费 | 381篇 |
国内免费 | 957篇 |
专业分类
系统科学 | 1219篇 |
丛书文集 | 883篇 |
教育与普及 | 429篇 |
理论与方法论 | 113篇 |
现状及发展 | 93篇 |
综合类 | 20706篇 |
出版年
2024年 | 96篇 |
2023年 | 368篇 |
2022年 | 421篇 |
2021年 | 372篇 |
2020年 | 302篇 |
2019年 | 395篇 |
2018年 | 162篇 |
2017年 | 262篇 |
2016年 | 356篇 |
2015年 | 798篇 |
2014年 | 1473篇 |
2013年 | 1350篇 |
2012年 | 1503篇 |
2011年 | 1673篇 |
2010年 | 1732篇 |
2009年 | 1795篇 |
2008年 | 1945篇 |
2007年 | 1671篇 |
2006年 | 1139篇 |
2005年 | 960篇 |
2004年 | 752篇 |
2003年 | 644篇 |
2002年 | 596篇 |
2001年 | 537篇 |
2000年 | 362篇 |
1999年 | 305篇 |
1998年 | 214篇 |
1997年 | 232篇 |
1996年 | 182篇 |
1995年 | 130篇 |
1994年 | 139篇 |
1993年 | 105篇 |
1992年 | 89篇 |
1991年 | 97篇 |
1990年 | 74篇 |
1989年 | 75篇 |
1988年 | 64篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 453 毫秒
21.
苏教版四年级下册《用画图的策略解决问题》这部分内容是在学生学习的长方形面积计算、学习用列表的策略收集和整理信息基础上教学的。对四年级学生而言,他们已经有了一定的画图基础,所以学生对具体问题情境选用恰当策略来解决问题有一定的敏感。面对数量关系比较隐蔽或稍复杂的长方形面积计算问题,相当一部分学生可能还不知道从何下手,所以教师要在教学过程中帮助学生及时梳理、提炼自己的思路并最终形成有效的策略。 相似文献
22.
带有缓冲库的串联CIMS渐近稳定性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论了一个可靠机器,一个不可靠机器和一个缓冲库构成的计算机集成系统(CIMS),利用由该系统所决定的算子A+E生成的Banach空间中的正压缩C0半群,证明了此系统的非负稳定解恰是算子A+E的0本征值所对应的规范化后的本征向量;同时通过对算子A+E的谱点分布的分析,证明了算子A+E的谱点均位于左半平面且在虚轴上除0点外无谱,作为线性算子半群稳定性的一个直接结果,得出了该系统解的渐近稳定性. 相似文献
23.
中国加入WTO后,外资银行将凭借其技术优势和管理优势进入中国金融市场,给中资银行带来巨大的竞争压力和冲击。通过分析外资银行与中资银行开展竞争的主要领域、中资银行缺乏竞争力的主要原因,进而提出中资银行的应对策略和发展战略。 相似文献
24.
非水溶剂中稀土大环四胺配合物的电导研究 总被引:4,自引:1,他引:3
用电导法研究了30℃时二甲基甲酰胺、二甲基亚砜认中稀土硝酸盐与5,7,7,12,14,14-六甲基-1,4,8,11-四氮杂十四环二烯(4,11)的配位作用,测定了1:1配合物的稳定常数lgKML及摩尔电导率AML。同一配合物在极性较小的二甲基甲酰胺溶液中稳定性较高,摩尔电导率AML较小,两种溶剂中,随着稀土离子RE^3 半径的减小,配合物的稳定性均在增大,摩尔电导率AML在逐渐减小。 相似文献
25.
以常熟市图书馆为例,探讨了网络环境下县(市)级公共图书馆如何重新调整自身的服务策略、服务形式和服务手段,以及如何更好地开展参考咨询服务的问题。 相似文献
26.
中考复习必须面向全体学生,明确复习方向,强化基础知识,根据命题改革趋势组织专题复习,在掌握基础知识的前提下,进行适度的模拟练习. 相似文献
27.
基于策略路由的CERNET与公众网的有机结合 总被引:5,自引:0,他引:5
李海东 《科技情报开发与经济》2003,13(11):160-162
对策略路由技术及常用术语进行了简要的介绍,阐述了利用策略路由使高校校园网与CERNET、INTERNET有机互联,可以实现网络流量按照网络管理者制定的标准进行路由转发,从而达到提高网络速度,降低网络费用的目的。 相似文献
28.
29.
本文以少数民族大学生反映最多的“数学难学”的话题出发 ,探究如何提高其数学素养 ,以便对其有所帮助 相似文献
30.