高校高年级专业选修课考核方式优化

分析了高校高年级专业选修课存在的问题,以河北工程大学土木工程学院为例,提出了整改对策。     

职业教育系统工程方法考核研究

文章通过对教育的系统工程考核的分类,并对标准参照考核的进一步细化,明确标准参照考核的设计,开发步骤,为职业教育的系统工程考核方法提供帮助。     

谈现场监理工作考核

对监理单位而言，其下设的每个监理部（组）直接承担着对具体工程项目实施监理、按合同规定完成监理任务的职责，它同时还是监理单位对外开展业务、展示企业形象的窗口。其服务质量的高低、监理效果的好坏，直接影响着监理单位的信誉和发展。因此，监理单位要想在日趋激烈的市场竞争中求得生存和发展，就必须充分重视和加强对基层监理部（组）的管理，特别是要搞好对现场监理工作的考核。作好这项工作，对强化监理单位的管理，保证监理工作的质量，提高监理工作的水平，起着很大的促进作用。     

改革实验考核方法 提高教学质量

本文对大学物理实验教学的考核提出了一些意见,并介绍了初步实施的方案。     

高职院校专业师资培养机制探讨

高等职业技术教育的目标是培养在生产,服务、技术和管理等一线领域的高等技能型人才。从事高职教育的教师不仅应有比较扎实的专业理论,还应具备较强的岗位技能、岗位素养。本文通过分析高职院校师资建设存在的问题,从师资结构、聘用和教师个人发展的角度,通过多径培养、规范管理和量化考核等方面就如何加强师资队伍建设机制建设进行了有效探索。     

就业导向的园林专业设计类课程考核评价改革研究

以园林专业设计类课程为研究对象,针对当前行业需求及课程考核中存在的问题,在专业调研的基础上,以课程考核评价改革为切入点,从考核目标、考核构成与内容、考核方式、课程考核评价标准等方面进行了研究.     

高科技企业的人力资源管理创新

本文在分析了当今高科技企业人力资源开发与管理发展变革情况的基础上 ,剖析了当前高科技企业人力资源的共同特点及存在问题 ,提出了要完善绩效考核机制、薪酬机制、激励机制、培训开发机制、逐步建立科学高效的人力资源管理体系的若干思路和对策建议。     

加强实验操作考核提高物理实验教学质量

物理实验操作考核是一项新的课题,实施和加强物理实验操作考核的任务重要而紧迫.针对物理实验教学中出现的问题,说明实验操作考核是提高实验教学质量的重要手段.     

《护理学基础》技能考核改革研究

对《护理学基础》技能考核方法进行改革。将研究对象分为两组,对照组采取传统的考核方法,实验组在考核中注重过程考核;实行综合测评;增加人文素质测评;运用情景模拟;采用随机考核。结果表明,实验组与对照组在积极性主动性、熟练程度、心理素质与应变能力、创新能力等方面,其差异有统计学意义(P﹤0.05),实验组考试成绩优于对照组(P﹤0.05)。考核方法改革使成绩评价方式更加规范科学,可提高学生技能操作水平,学生综合素质得到全面提高。     

学生SP的培训及其在OSCE的初步应用

为了了解学生标准化病人及客观结构化临床考试(OSCE)在教学中的应用情况,随机选取了若干大四学生及老师对有关OSCE的设计、质量及学生标准化病人(SP)的质量进行了调查。结果显示:82的学生认为提高了临床能力和培养了临床思维,72的学生认为学生SP模仿逼真,92.3的老师对OSCE的设计和质量比较满意。调查分析显示:OSCE能科学、客观、公平地评估学生的临床实践能力,有助于发现学生学习中的不足,有助于培养临床思维能力以及为毕业生的临床技能考核提供新思路。