浅谈公路收费站的班组建设

班组是收费站的基层细胞,班组建设就是以基层小团队的管理形式出现,结合各个班组自身的特点,通过制定计划,开展各项活动来提高每个班员的团队意识和创新能力,激活班组成员参与意识,帮助班员建立热爱集体、热爱工作的正确价值观。班组建设不是孤立于收费的纯精神文明建设工作,而是与收费工作息息相关、相辅相成、融为一体的综合性管理工作。本文作者就如何建设好班组、如何才能发挥班组的最大作用等方面做了较为细致的分析,着重研究班组建设需要做到哪几方面,具体分析了如何加强对班组的建设和管理,提出了要具备清晰的工作思路,建立一整套合适班组的运行机制,考核奖励要到位等解决方法。     

省内资讯·知识产权

宁波和温州获＂国家知识产权工作示范城市＂正式授牌 近日,在成都举办的＂第三届知识产权与城市发展市长论坛＂上,宁波市政府副秘书长陈炳荣和温州市副市长徐育斐从国家知识产权局田力普局长手中接过＂国家知识产权工作示范城市＂牌匾。     

“学习”的本真意义与“教育”的终极价值

学习的终极目标是为了获得身心的解放，最大限度地接近哲学意义上的“自由”境界。教育也应以人格完善、思想自由为其终极目的。现代教育的巨大失误是使教育成为一种功利主义的教育。教育的基本原则应包括：“爱”、“自由”、“交往”和“隐性”的原则。考核方式是教育问题的症结所在。     

高校公寓安全管理刍议

本文就高校公寓管理存在的问题,进行了分析,指出了公寓管理的重要性,论述了公寓安全管理的防范措施,强调高校要增强师生的安全意识。     

实行“打分制”激励学生健康成长

新学期开始了，中心校领导制定了新学期的教师工作考核细则。我们全体教师在认真学习了“细则”后，不觉产生了一种紧迫感，仿佛有一股无形的力量促使我们以饱满的热情全身心地投入工作，不敢有丝毫懈怠，否则就会落在别人后面。紧张的工作之余，一个想法突然跳进我的脑海，如果把这个方法用于班级管理，对学生实行“打分制”，是不是也会成为一种推动学生前进的力量呢？     

浅议民办高校中层领导考核

本文简要分析了民办高校中层领导考核工作中存在的缺乏系统认识、考核机制有效性不强、考核结果差强人意等问题,并有针对性地提出了明确考核目的、营造考核环境、创新考核方法、再造考核流程、评估应用考核等建议。     

持续改进的物业监督考核体系

企业要发展,管理是基础.监督考核作为企业管理中和重要一环,在企业发展中发挥着举足轻重、无可替代的作用.大庆油出物业集团物业管理一公司围绕提高管理服务这一主题,通过建立和完善监督考核体系,不断追求考核机制和措施创新,从而提升服务质量,使服务渐趋完美.     

中国大学"泛行政化管理"模式与"量化考核"评价机制亟待改变

中国大学内部的“泛行政化管理”模式,正让广大一线教学科研人员成为权力的附庸。大学是一个规模巨大、与社会密切联系、具有多种功能的独立实体,它的发展离不开政府的支持,但其内部管理不是行政管理,而是侧重于教学、科研人员学术事务的管理。从大学的本质上讲,大学的主体是教师、学者、学生,中心工作是教学、科研工作,并且自主、自由是这种探索性工作的生命。但实际上,如今大学却像个     

高职高专学生职业能力考核与评价研究

高职生职业能力的评价与考核已成为目前约束我国高职教育发展的瓶颈之一。本文利用具体实例来说明不能仅用学科成绩和证书等级来评价高职生，而要在以高职教育的终极培养目标为最根本评价标准的基础上，实现评价与考核手段和标准的多元化，强调高职生的实际应用能力，切实让高职生满足高职教育健康发展的目标。     

高校教师工作考核的AHP方法

根据高校教师工作考核的内容，建立了层次结构模型。用ＡＨＰ方法求出了各考核指标的相对权重，并对教师工作的定性、定量考核指标进行了规一化处理