首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   68656篇
  免费   384篇
  国内免费   665篇
系统科学   636篇
丛书文集   2742篇
教育与普及   1117篇
理论与方法论   778篇
现状及发展   131篇
综合类   64301篇
  2024年   115篇
  2023年   490篇
  2022年   561篇
  2021年   578篇
  2020年   457篇
  2019年   579篇
  2018年   248篇
  2017年   430篇
  2016年   680篇
  2015年   1528篇
  2014年   3713篇
  2013年   3526篇
  2012年   4322篇
  2011年   5205篇
  2010年   5390篇
  2009年   6079篇
  2008年   6176篇
  2007年   5988篇
  2006年   3918篇
  2005年   2970篇
  2004年   2695篇
  2003年   2703篇
  2002年   2475篇
  2001年   2206篇
  2000年   1660篇
  1999年   1170篇
  1998年   896篇
  1997年   641篇
  1996年   510篇
  1995年   430篇
  1994年   382篇
  1993年   211篇
  1992年   179篇
  1991年   201篇
  1990年   173篇
  1989年   127篇
  1988年   52篇
  1987年   23篇
  1986年   6篇
  1985年   2篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   4篇
  1980年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 264 毫秒
71.
加强实验教学研究,创建多层次的实验教学新体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
讨论了在化学实验教学改革中,展开教学调查研究,教学体系改革研究,研究型教学方法的探索等问题,提出经教学研究后对上述问题的看法与做法.  相似文献   
72.
面对高等教育国际化带来的严峻挑战,高职高专教育必须树立终身教育思想,确立与全球化需要相适应的教育观念,重新构建人才培养新模式,建设人才成长立交桥。  相似文献   
73.
创新教育与创新思维能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭颖 《咸宁学院学报》2004,24(4):119-120
创新教育的本质是培养有创新精神和创新能力的人,重点在于培养学生的创新思维能力,包括培养学生的发散思维能力、直觉思维能力、形象思维能力,克服思维定势的干扰以及注重右脑的开发。  相似文献   
74.
郝萍 《河南科技》2006,(7):22-23
在科学技术飞速发展的今天.科学创新理所当然是时代的宠儿,科学与艺术看似是两个独立的学科,殊不知他们之间却有着千丝万缕的联系。艺术对于科学家的心智所起到的积极作用,已经引起越来越多的人们的重视,通过审美教育促进科学的进步与创新,当代审美教育“以美促创”的新内涵、新功能亦成为当前审美教育的新课题。  相似文献   
75.
通过对国外四种主要学术权力模式的分析与比较,观照我国学术权力的现状,探求其对我国高等教育的借鉴意义。  相似文献   
76.
中国工业设计风格发展趋势探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、中国工业设计发展背景 中国发展具有现代意义的工业设计是源于上世纪80年代初.历经二十余年.中国工业设计之火已在国内里燎原之势:国内的工业设计教育发展迅猛.根据教育部的最新统计,设置工业设计专业的高校已达230所.名列设置最多的工科类专业的前8名,大大超过了绝大多数传统专业:海尔、联想、宏基等国内企业的产品屡屡在国际上获奖.  相似文献   
77.
苏南经济社会发展与高等应用型技术教育对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析高等应用型技术教育中面临的诸多挑战,探讨行之有效的人才培养对策。  相似文献   
78.
西方通俗小说具有流行、畅销、消遣等多重属性,但究其本质,它是一类颇受欢迎的文学模式,这种文学模式是一系列特定的文化形式与相对稳定的艺术框架的有机结合。“模式”不但决定通俗小说的艺术构成和艺术品位,还决定了它的发展和衍变。  相似文献   
79.
通过构建高职毕业生质量评价体系,对毕业生质量进行评价,可以了解到毕业生在工作中的表现、取得的成绩、存在的问题,以及用人单位对毕业生质量的满意程度等,以便为高职院校的教育改革提供信息,最终保证并促进高职毕业生整体质量的提高。  相似文献   
80.
以中职教师在职攻读硕士学位培养目标为依据,通过分析农科中职师资培养特点,从课程设置、教学方法、科研训练、选题及论写作等方面对其培养模式进行了探讨。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号