硕士课程教学质量学生问卷调查结果再评价研究

问卷调查法是教育研究中广泛应用的方法之一。只有问卷调查结果的信度、效度和区分度较高时，才能保证问卷调查的质量。作应用数理统计学的方法对研究生课程教学质量评价学生问卷调查结果进行信度、效度和区分度进行了深入的探讨。     

美国、英国、德国、日本高等教育体制变革的比较研究及启示

美国、英国、德国和日本在现代高等教育发展过程中具有重要地位，其高等教育体制也是经过不断变革与创新而形成的。由于不同的国情和化传统，这种变革又具有各国不同的特色，对之进行比较分析有助于当前我国高等教育体制的改革与发展，能够获得一些启示和借鉴。     

美国密歇根大学研究生课程体系初探给我们的启示

本文分析并研究了美国密歇根大学瑞克汉姆研究生院的课程体系及课程设置管理等方面的基本原则和具体规定,通过与国内高校相关内容的比较研究,指出其目前在课程体系及课程设置管理等方面所存在的普遍问题,针对问题提出值得思考的几点启示。     

研究生教育模式的发展及其启示

本通过分析德国的学徒式教育模式、美国专业型教育模式和二战后协作型教育模式的特点．针对我国研究生教育发展的现状，提出我国在从单一型模式向多样化模式改革趋势中应采取的对策。     

创新与内功--对理科研究生"自然辩证法"课程教学的几点体会

自然辩证法教学对理科研究生创新精神的培养是至关重要的.创新是自然辩证法的题中之义、精神实质和目标追求,以创新精神为核心的素质教育功能和以创新机理为核心的方法论功能是自然辩证法的两个基本功能,因此突出自然辩证法的创新精神是搞好其教学的首要前提,展示自然辩证法以创新精神为核心的素质教育功能和以创新机理为核心的方法论功能是搞好其教学的重要途径.同时,施教者"大练内功"是搞好自然辩证法教学的关键之所在.     

两种硕士学位培养模式的培养效果研究

采用问卷调查的方法,对66名统招研究生和37名在职攻读硕士学位生的入学前及毕业时的英语水平和科研能力进行调查。发现:①统招研究生和在职攻读硕士学位生入学前英语水平和科研能力存在显著性差异(P<0.05);②毕业时统招研究生的科研能力显著提高(P<0.05);在职攻读硕士学位生的国家硕士英语水平考试全部通过。表明两类研究生采用不同的模式培养达到应有的效果。     

教授风采

郑卫民,男，1964年11月出生,湖南衡阳人，中共党员，教授．研究员级高级工程师,国家注册规划师,注册科技咨询师。1994年6月东南大学建筑系建筑设计及其理论专业硕士研究生毕业，获硕士学位；2001年9月考入东南大学建筑研究所，攻读城市设计方向博士学位。     

对一道研究生考题的探索——弹簧的组合

弹簧是多种机械重要的零部件之一,应用于工业、国防、航天、科研的广泛领域。本文以一道研究生考题为基础,将弹簧组合题向更纵深的知识领域拓展,使力学、电磁学、光学有关知识相结合,组成多种类型的综合趣题,以飨读者,力图使读者能灵活运用普通物理、理论力学、高等数学知识解答相关问题,以巩固和扩大所学的理论,发展逻辑思维和     

语篇分析在研究生英语阅读课中的应用

语篇教学模式旨在指导学生利用语篇的衔接手段对文章提供的主要线索整理理解,扩展读者与作者之间的共识与解码范围,使读者和作者无论在认识上还是感情上都产生共鸣,从而达到理解作者在文章中所传达的全部信息及深刻内涵的目的。     

专注陶瓷事业引领行业先锋——记天津大学先进陶瓷及加工技术教育部重点实验室副主任林彬

林彬，副教授，硕士研究生导师，现任“天津大学先进陶瓷及加工技术教育部重点实验室”副主任。林彬老师在机械工程研究领域颇有建树，他是中国机械工程学会高级会员、中国刀协先进切削技术研究会常务理事、中国机械工程学会生产工程分会精密工程与纳米技术专业委员会委员，天津市兵工学会机械专业委员会副主任委员、天津市硅酸盐学会陶瓷专业委员会委员、北京军区军地联合培养高级军事人才高级专家、“天津大学先进陶瓷及加工技术教育部重点实验室”学术委员会委员、《现代制造工程》杂志编委。