对《极限配合与技术测量》课程教学的思考

探索《极限配合与技术测量》课程教学目标,构建新课程教学体系,更新教学内容,积极进行教学改革,有利于本门课程与其它专业课的隔合和互补,有利于提高教学的实效性与实用性,有利于培养学生主动学生的精神,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高教学效果,有利于培养机械专业高技能适用性人才。     

一种基于自适应变异算子优化的MOEA/D算法

MOEA/D(基于分解的多目标进化算法)利用一组均匀分布的权重向量将多目标优化问题分解为若干个单目标子问题，并以协作方式同时优化这些子问题。然而，当多目标问题真实Pareto前沿(Pareto front, PF)的形状具有长尾和尖峰特征时，MOEA/D在求解此类多目标问题时，所得到的最优解集在长尾和尖峰区域相对稀疏，性能受到很大影响。为了有效处理这种情况，提出了一种自适应选择变异策略的MOEA/D算法。该算法采用5种不同的变异策略构成候选池，在进化过程中，根据候选池中各变异策略近期的表现，以更高的概率选择近期表现更好的变异策略，使算法能够快速收敛。在算法的差分变异操作中采用理想解充当扰动向量，在PF上获得一组均匀分布的最优解，从而提高算法的性能。实验结果表明，与其他算法相比，本文算法获得的最优解集有更好的收敛性和分布性。     

发动机总体方案的模糊综合评价

发动机总体方案评价是一个多目标主体评价问题，考虑到诸多评价因素的模糊性，对发动机总体方案提出了一种可使模糊概念定量化，评价决策科学化的模糊综合评价方法，建立了模糊综合评价模型，并且编制了相应的应用程序，对国内外几种发动机选型进行了实例评价，证明了该方法的可靠性。     

多目标规划在哈尔滨市地下水资源管理中的应用

建立了哈尔滨市地下水资源优化管理模型，将求解多目标最优化问题的约束法和线性加权法相结合，给出了一种综合解法，并将此法应用于所建立的水资源优化管理模型的求解。其结果可为该地区地下水资源的管理提供有参考价值的科学依据。     

融师范教育于专业课堂——以英语专业教学为中心

高等师范院校的教学目标主要是为各级中学输送合格的、高素质的教育工作者。这样 ,在教学过程中 ,既要重视专业基础知识的传授 ,又要注意对师范职业素质的培养。首先应还学生一个展示自我的空间 ,给学生提供一个在实践中检验自我的机会 ,因而课前活动对于师范生有着特殊重要的意义 ;其次 ,在授课过程中师范专业教师应注意对学生语言运用能力和反思意识的培养。只有这样 ,才能在传授知识的同时 ,也传授给学生以良好的职业意识和职业技能     

农村中学实施分层教学法的实践与认识

结合农村中学的教学实践系统论述了分层教学法的概念、理论基础以及分层教学法的分层方法、分层教学目标的确定等各个环节。     

关于雷达/ARPA稳定方式的探讨

对海稳定和地稳定矢量的优点和局限性作了全面地分析，并对雷达视角在避碰中的作用提出了不同看法。为了适应雷达在避碰和导航中的需要，对正确选用矢量稳定方式阐述了作者独到见解，并对ＡＲＰＡ性能指标提出了修改意见。     

论建筑施工单位现场管理的重要性

文章主要阐述了现场管理在建筑施工单位的重要性。