高职平面构成课教学探新

确定办学层次和教学对象,优化课程设置,强化设计基础与专业设计的衔接,改进教学方法,是实现高职艺术设计专业平面构成课“能力为本位”教学目的有效途径。     

服务网络入村科技电波入户电脑语音答复

今年以来,五河县科委认真学习江总书记"三个代表"重要思想,积极创新科技服务工作的新思路,运用高效率、创造性的方法和现代化设备,组建科技信息员服务网络,实施科技电波人户工程,创建科技信息咨询电脑语音系统,构筑起新型科技服务平台,形成全方位、一体化、多层次的科技服务新格局,实现了科技资源共享,加快了科技传播速度,产生了巨大的经济效益和良好的社会效益.     

以培养学生创新能力为目标的计算机教学改革的思考

建立创新型国家,需要培养大批的创新型人才.只有加强培养大学生的创新能力,学生参加工作才具有可持续发展的能力.如何培养大学生具有较强实践和创新能力,必须改革传统的计算机教学模式,强化实验环节,积极参与课外科技活动,培养学生构建计算机应用系统的能力.     

节约社会谈电脑的节约

介绍新电脑的配置使用、旧电脑的充分利用。     

以培养学生创新能力为目标的计算机教学改革的思考

建立创新型国家,需要培养大批的创新型人才。只有加强培养大学生的创新能力,学生参加工作才具有可持续发展的能力。如何培养大学生具有较强实践和创新能力,必须改革传统的计算机教学模式,强化实验环节,积极参与课外科技活动,培养学生构建计算机应用系统的能力。     

计算机科学技术与艺术设计教育

随着计算机科技的发展,电脑技术已经逐渐渗透到艺术设计的各个领域。20世界80年代初期以来,设计行业在我国的发展非常迅速。中国设计教育是随着经济大潮,为了应对市场和经济发展的需求而生的。而随着科技和社会的发展,这种教育模式是否能满足社会的需要?本文将针对这个问题进行探讨。     

大学生购买电脑影响因素的调查研究

本研究从心理学的角度出发，利用自编问卷对影响大学生购买电脑的因素进行了调查，对调查所得的数据进行了探索性因素分析，抽取出了影响大学生购买电脑的主要因素，并用主成分分析法求得每个变量在各个因素上的负荷，最终确定几个主要因素及其在大学生消费者心中的不同地位。在展开多因素分析的同时进行单因素方差分析，最终发现影响大学生购买电脑的诸多因素中有八个较为重要，他们分别是：性能、价格、品牌、环境、售后服务、外观设计、需求程度及指导意见，且不同的性别、专业、年级、家庭月收入及家庭居住地的大学生们对电脑的选择存在着差异。     

关于中国传统元素融入现代艺术设计教学中的思考

在国人忙于研究西方“现代主义“设计模式时,在上个世纪六十年代西方已悄然形成了注重历史文化内涵的“后现代主义“设计思潮.走中国民族特色的“现代主义“设计是当前艺术设计发展的必由之路.因此,在高校艺术设计教学中融入传统元素的教学是首当其冲的任务.抓住眼下的教育改革的机遇,在艺术设计教育中把传统艺术史论课程、传统装饰基础课程、基础设计课程以及专业设计课程等整个课程体系中融入传统元素教学.由教师引导和教育学生明确设计的方向,培养出适应社会发展需要的新一代设计师.     

电信·联想强强联手出新举品牌电脑与品质宽带喜结"良缘"

近日,风云际会的IT市场又传喜讯,联想集团与中国电信浙江公司强强联手,实力联袂打造以"购联想电脑、赠电信宽带"为主要内容的"金秋特惠"活动。此次两大行业巨头的合作不仅重新定义了整合营销的模式,同时也为跨行业合作开辟了一个     

电脑绘图时代手工绘图在设计专业的重要性

电脑绘图由辅助设计的一种借用手段逐渐演变成设计的基本技能,但是把手工绘图丢开,忽视了设计本身的重要性,一味地突出电脑作图的表现功能,是无法达到设计者的初始目标,因此手绘依然很重要,是无法完全由电脑绘图取代的。