抓住机遇 加快发展现代远程教育

<正>石河子教委电教馆申报了《石河子中小学现代远程教育及教育教学资源库建设》科研项目。为加快项目的实施,提出了《石河子中小学现代远程教育示范工程可行性报告》、《石河子现代远程教育管理和运行办法》。为使方案更加科学、完善和更具有可操作性,教委组织工作人员去外地学习考察有关现代远程教育的先进思想和经验。     

成人教育中增强电化教学手段的思考

现阶段职工队伍总体素质还不能适应现代化建设要求,为使广大从业人员的文化素质、职业技能和职业道德得到普遍提高,就必须不断更新已有的旧知识,获得新知识.而运用和加强电化教育手段,却以自身的特色和优势为受教育者再学习、再提高提供了一个良好的途径.     

对高等专科学校电教建设的认识与思考

在实现高等专科教育培养应用型人才这一目标的过程中,电化教育作为现代化的教育手段,可较好地改革教育教学方法,优化教育过程,以它自身的优势和特点,为加强实践性教学环节,全面提高高等专科教育教学质量发挥重要作用。电化教育是一项系统工程,它是由教师、教材、教法、设施设备及其管理等诸要素构成的整体。大多数高等专科学校电化教育起步都较晚,在进行电化教育建设时,要对诸要素统筹考虑,一体设计实施,才能显示出整体效益。     

高师教育技术三级实验模式设计

为提高师范院校学生电教基本技能,本文提出高师电教三级实验模式的方案,即常规电教媒体技能实验,电视录像媒体技能实验,多媒体计算机网络实验,并分析了高师电教三级实验的意义     

充分利用电教媒体,优化课堂教学

多媒体辅助教学在医药教学中的使用日趋广泛,且已取得了很好的教学效果。但在课堂教学实践中,还存在不少问题亟待解决。存在的问题:①在应用多媒体时,业务不熟现象;②课前准备不充分;③用录像代替实验;④电教满堂灌。改进措施:①加强老师电教理论的学习;②做好课前准备;③科学地运用电教媒体;④运用电教媒体要直观。只有科学地合理地将电教手段与教学规律及其它教学因素揉合在一起,才能使电教媒体在教学过程中发挥应有的作用,达到优化课堂教学结构,提高教育教学质量的目的。     

运用电教手段上好作文课的尝试

电教手段的使用给作文课教学创造了崭新的方法,给学生带来了必要的色彩感、动感、神韵感、情感和美感.电教媒体不仅是知识信息的载体,而且是调控教学的有效手段.恰当地运用电教媒体能够帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料,拓展写作思路,达到强化教学目标,优化教学效果的目的.     

充分利用信息技术的优越性开展数学教学

多媒体教学具有清晰、直观鲜明的特点，运用电教媒体能够激发学生积极求知的学习兴趣，形成他们求知的内在动力，达到创造性学习的目的，培养学生的创新意识。     

浅谈电教媒体在现代教学中的整合与优化

在电教媒体进入现代化教学领域实践中,为教学提供了很大的帮助,但也出现了一些问题。如何将教学内容、教学手段、教学方法、教学形式有机的融为一个整体,就要对各个电教媒体进行科学、合理地进行整合与优化,才能达到物尽其用的预期教学效果。     

文科学生《电教媒体电视录像》多媒体组合的教学设计

根据文科学生在上《电教媒体电视录像》课前已具备的相关知识技能的分析，选择相应的教学策略，进行教学系统和数学信息的设计，以达到优化教学的目的。     

提高教师电化教学素质 优化课堂教学

教师必须具备进行电化教学的理论和方法，才能有效地开展电化教学，才能提高教学质量和效益。只有合理的使用电教媒体，端正教学思想，明确教学目标，才能实现教学的最优化。只有恰当的运用电教媒体，才是电教课取得成功的纽带和桥梁，这样才能突破教学重点、难点。