全文获取类型
收费全文 | 75137篇 |
免费 | 154篇 |
国内免费 | 79篇 |
专业分类
系统科学 | 73篇 |
丛书文集 | 3113篇 |
教育与普及 | 1025篇 |
理论与方法论 | 410篇 |
现状及发展 | 14篇 |
综合类 | 70735篇 |
出版年
2024年 | 36篇 |
2023年 | 292篇 |
2022年 | 269篇 |
2021年 | 306篇 |
2020年 | 251篇 |
2019年 | 478篇 |
2018年 | 136篇 |
2017年 | 239篇 |
2016年 | 420篇 |
2015年 | 1789篇 |
2014年 | 3847篇 |
2013年 | 3779篇 |
2012年 | 4789篇 |
2011年 | 5984篇 |
2010年 | 6985篇 |
2009年 | 7913篇 |
2008年 | 7260篇 |
2007年 | 6945篇 |
2006年 | 4001篇 |
2005年 | 2926篇 |
2004年 | 2486篇 |
2003年 | 2634篇 |
2002年 | 2486篇 |
2001年 | 2198篇 |
2000年 | 1704篇 |
1999年 | 1257篇 |
1998年 | 900篇 |
1997年 | 668篇 |
1996年 | 578篇 |
1995年 | 465篇 |
1994年 | 413篇 |
1993年 | 256篇 |
1992年 | 185篇 |
1991年 | 163篇 |
1990年 | 136篇 |
1989年 | 149篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
通过分析科学方法教育在物理教学中的作用和地位,阐述了在物理教学中进行科学方法教育的途径。 相似文献
92.
论数学史在中学数学教学中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
数学史对数学教育有多方面的作用.提出了数学史可以在优化教学过程、培养科学思维、激发学习兴趣、学习科学方法、树立哲学理念等方面有着独特的作用,是当前推行素质教育和创新教育所不可缺少的一个重要方面. 相似文献
93.
就注意课堂提问的层次性、创没求知环境,引导学生求异思维,注意发散思维等方面,讨论了在课堂教学中培养创造性思维能力的问题。 相似文献
94.
论现代企业技术创新的发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
随着当代世界科技的新发展,现代企业技术创新也步入到一个新的阶段.在此阶段,企业、大学、研究机构和科技人员都成为了创新主体,政府主导作用和市场激励作用愈发突出,创新对象也从产品和工艺转向企业知识,内容更加系统、复杂,不同形式的合作创新成为潮流并造就了产业创新的兴起,而民族性、生态性则已成为技术创新重要的效益评判标准.因此,在此阶段,企业技术创新呈现如下七大趋势:主体多元化、动因外部化、对象知识化、内容系统化、模式合作化、规模产业化、效益社会化. 相似文献
95.
针对非计算机专业的计算机基础教育是国内正研究的一项重要的课题.在信息技术日新月异,高速发展的今天,意义重大。本是根据计算机基础教育发展的要求并结合自己的教学实践对非计算机专业的计算机基础教育发表一些看法以供大家共同探讨。 相似文献
96.
工科专业英语教学方法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
专业英语是高等工科院校开设的一门基础课,是大学教育教学的重要组成部分,其设置的目的就是为了强化巩固基础英语的实践应用,培养学生的科技英语的读、写、听、说能力.但由于各种原因,专业英语教学在许多环节上相对比较滞后,其结果使一些学生的语言应用能力与我们现在的教育水平的发展不相称. 相似文献
97.
提高数学课堂教学效率的几点做法 总被引:1,自引:0,他引:1
当前推进素质教育、发展创新教育、倡导终身教育已成为现代教育的基本理念.在这种理念下的数学教育,更应把素质教育、创新教育的基本内容落实在课堂教学的过程上.几年来,就如何提高数学课堂效率,本人有以下几点体会: 相似文献
98.
邵琪珺 《无锡职业技术学院学报》2003,2(1):42-43
根据化学课程的特点 ,本文就如何将素质教育融入化学教学 ,更好地体现素质教育的培养目标作了初步探索 相似文献
99.
《黑龙江省中学体育改革及对策研究》课题组 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2003,(1):35-37
2l世纪教育现代化必将推动教学的各方面现代化的发展,对于体育教学来说,实现教学现代化不仅是体育教学的重要手段,而且是体育教学改革的发展趋势.本文从教师管理的现代化、学生管理的现化代、办公管理现代化三个方面进行了探索. 相似文献
100.
在计算机教学中,运用学生已掌握的知识结构去学习探究新的知识,是十分有效的方法,其主要方式是比较。在此阐述了“比”的认知原理,“比”的几种方法、策略与应用案例。 相似文献