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111.
本文对多民族统一国家的认同感和西藏现代化进程中的有关问题 ,就如何加强对我区高校学生的马克思主义民族观教育作了探讨。 相似文献
112.
把教学方法当作一个多度性的概念,其基本特征包括:知识的来源、学生独立认识水平和教学实践活动的逻辑方式。按照这样的理解就可以把教学方法作为一个体系对待。通常对教学方法的研究一般是在某一方面或某项内容上进行的:在知识的来源方面(主要的教学法专家有佩罗夫斯基、列姆别尔格、雷科夫等);在提出问题的水平方面(主要的教学法专家有斯卡特金、列尔涅尔等)。最近几年才对另外的一种(双重的)分类方法进行了探索(主要的教学法专家有阿列克休克、列维娜、马赫穆托夫等)。在全苏改进教学方法的研讨会上(1997年)大多数教学法专家开始承认了方法多度性的概念。但是,怎样把教学方法的不同特征统一起来呢?其中哪些特征可以构成教学方法和体系呢?一般来说,分析知识来源依赖于人接受信息的规律性;关于教学方法的特征,就其逻辑基础而言,取决于思维加工的规律性;衡量提出问题的水平依赖于培养积极的独立思考能力的习题数。由于教学方法的产生和发展是受着多种因素所制约,在教学实践中的教学方法是多种多样,干差万别的。教学法专家为了使人们易于了解和掌握各种教学方法的特点及其应 相似文献
113.
114.
讨论一类Flowshop的变异问题。在这类变异问题中 ,给定一个截止工期 ,该工期比Flowshop最优调度中的最大完工时间小。讨论的问题是在全部工件的完工时间不超过截止工期的限制下 ,极小化不可行量函数。这类问题与矩阵函数因子分解有着密切联系。基于对问题的分析 ,证明了这一问题等价于单机调度中极小化类似的延迟量函数。推广了已有的结论。 相似文献
115.
116.
本文对四川省国有项目招投标市场存在的管理体制、监督体制、运行机制方面的问题进行了调查分析,进而阐述了对全省招投标市场进行统一监管的必要性和重要性,提出了统一监管的相关设想。 相似文献
117.
辛秀田 《中国高校科技与产业化》2005,(3):30-32
藤岛教授说,“光触媒是一种能够解决环境问题的潜力巨大的基础技术”。随着人们对光触媒的研究深入,光触媒将发挥着越来越大的作用,光触媒将为我们保驾护航。 相似文献
118.
本文在阐述水利现代化的历史渊源,深入分析科学发展观的内涵及剖析廉江水资源面临的严峻形势的基础上,提出了实现廉江水利现代化的对策。 相似文献
119.
通过对合作对策构造公理化协商模型和参考点协商模型,证明了合作对策的σ值和τ值与所构造的协商模型的Raiffa协商解及参考点Raiffa协商解的一致性。从而使合作对策理论与公理化协商方法在一定范围内得到了统一。 相似文献
120.
课堂教学是学校教学质量的关键.要提高课堂教学质量,实现优质课,必须正视课堂问题,走出理念的误区,纠正理解的偏差,在教学过程中把握好课堂设计、表达传授和实现互动三个步骤与环节. 相似文献