弦理论奏出美妙世界

2006年6月19日，霍金在北京人民大会堂举行的“国际弦理论大会”上的报告引来6000名听众的热情参与，创下了国际物理学学术讲演会听众人数之最。卓别林曾经说过，人们为他欢呼是因为懂得他的艺术，人们为爱因斯坦欢呼是因为没有人理解他的理论。正如当年的爱因斯坦一样，霍金在中国也获得了空前热情的欢迎，尽管没有多少人能够真正理解他的宇宙理论。那么，弦理论究竟为什么如此诱人？[编者按]     

《学艺》及其科学传播实践

目的 对创刊于五四运动前夕的<学艺>杂志媒介形态及其科学传播作全面研究.方法 原始文献考证分析.结果 <学艺>最早传播了相对论、庞加勒(Henri Poincaré,1854-1912)科学方法,系统传入元素周期律,并在划一科学名词方面做出重要贡献.结论 <学艺>站在了期刊科学传播的新高度,营造了人文社会科学与自然科学交融的新氛围,是五四前夕竖起科学与民主大旗的主力之一,虽创刊于日本,但已开拓了经由日本传播西学和直接从欧美传播西学的两种途径.     

中学物理电磁学部分教法讨论

中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识,这些理论是建立在牛顿时空观的基础上,以力学、电磁学为重点。本文就电磁学部分的教学谈点看法。     

惰性气体和H2分子碰撞截面计算研究

用T.T(K.T.Tang J.Peter.Toennies)势模型和公认精密度较高的密耦（Close-Coupling)近似方法计算了E=0.05ev时00－00弹性碰撞00－02非弹性碰撞,得出氢分子转动激发分波截面,并研究了原子与分子碰撞弹性分波截面和非弹性激发截面随量子数增加的变化规律。     

累积法在经验公式确定中的应用

基于累积方法提出了一种物理中确定经验公式的新方法,该方法可从充分的各个物理量之间相互关系的实际状况,得出更准确的经验公式,该方法简单,实用,有一定的应用前景。     

反思物理学中心主义——从化学与物理学的科学形象之争切入

自普朗克取得其与马赫关于科学目标争论的胜利后,物理学继续以其构建的科学形象作为科学的代言人,这一结果对二十世纪的科学发展、科学哲学以及科学教育影响深远。因此,物理学中心主义也成为影响20世纪科学哲学理论框架的重要因素之一,而这一立场由于科学哲学的新近转向以及自身竞争力的下降正逐渐遭受挑战,一种多中心主义的科学哲学或渐成气候。     

量子百年话创新

从理子概念的诞生,发展到为舶螳来来革命性巨变的量子信纸的建立的整个过程,是科学家们在物理世界前所未有的一片宽广的前沿芒然探索、寻求知识的过程,也是物理学理论不断创新的过程,这一发生在100年前的量子革命发人深省。     

费曼图与现代物理学意象的发展

费曼图是量子场论中用来辅助计算的有力工具,它能够把粒子在量子场的相互作用中产生与湮灭的过程简洁而形象地刻画出来。对近现代物理学史的分析表明,包括费曼图在内的科学心理意象的发展经历了一个复杂曲折的过程;费曼图的成功标志着科学思维中的意象不但已经脱离了表面化的直觉,而且已经在直接经验与数学物理理论的双重基础上建立起来。