普通话自然言语的呼吸特征研究

文章采用呼吸和语音实验的方法,从填充词、情绪特征、非正常停顿以及呼吸参数等方面分析了10位被试在自然状态下的言语呼吸特征.实验结果表明,填充词和情绪特征的自述区别于朗读的重要特征,它们表达一定的语义或情绪,对应着不同的呼吸曲线形式.自述时的非正常停顿常不受语法、语义、韵律等的控制,其呼吸随其类型的不同对应为不同的呼吸形式.自述时,呼吸参数值随呼吸单位等级的降低而减小,但各呼吸单位间的差异有所减小,边界更加模糊,言语呼吸参数间的关系和大小也与言语任务有关.     

高校学生双外语学习动机及焦虑感研究

外语学习动机和焦虑感是重要的情感因素,能预测语言学习是否成功。本研究旨在调查高校学生学习双外语时的学习动机和焦虑感。调查发现,高校学生学习双外语的动机水平都比较高,但他们学习第一外语的动机高于第二外语,不过,他们学习两种外语时的融入型动机没有显著性差异。此外,高校学生在学习第一外语时的焦虑感明显低于第二外语。学生的外语学习动机与焦虑感之间存在显著性相关。因此,改善情感环境,提高学生的外语学习动机,降低焦虑感尤为必要。     

心理护理对乳腺癌切除手术患者负性情绪影响的研究

目的:探究对乳腺癌切除手术患者负性情绪护理的过程中,采用心理护理的作用及其影响.方法:对兰州市第二人民医院2014年7月～2016年2月间接收的80例乳腺癌切除手术患者进行护理,征得患者同意后,按照随机序号法进行分组,两组中对照组施加常规方法护理,观察组在常规护理的基础上实施心理护理,对两组患者的护理结果进行分析和比较.结果:两组患者在干预前的焦虑和抑郁评分不存在明显差异,经过不同方法对患者进行护理,两组均出现一定改善,但对照组的改善情况不及观察组,两组比较差异明显,p＜0.05,差异具有统计学意义.观察组患者的护理满意率92.5％高于对照组72.5％,两组比较存在明显差异,p＜0.05,差异具有统计学意义.结论:心理护理对乳腺癌切除手术患者负性情绪影响较为积极,对于患者心理出现焦虑和抑郁等情况能够较好的进行改善,同时促进患者恢复,对于患者的护理满意率也具有提高的作用,这表明我们可以在临床对患者进行干预的过程中借鉴使用.     

游离于城市与乡村的失落——论《生命册》的身份焦虑

李佩甫的《生命册》以沉雄老到的笔触记录了生活在平原这片黄土地上无梁村众人的漂泊史。无论是从农村跟随大流涌入城市的乡村人,还是因犯错被下放至农村的城市人,他们都在生存的大环境下,逐渐走向精神的困顿,其城市人与农村人的身份也逐渐模糊化,于是在社会转型时期,他们开始了漫长的身份认同历程,然而却渐渐迷失在被物质化的历史洪波中,引发当下人们的身份焦虑。     

试论《小团圆》的焦虑内质

通过对张爱玲小说《小团圆》文本的细读，探析其在死亡意识、时间意识、男女情爱以及个人的对于“家”的情感上所显现的焦虑感。     

浅谈体育教师情绪对教学效果的影响

情绪是人从事某种活动时产生的一种心理状态。本文从体育教师的情绪变化对教学效果的影响进行了探讨,分析形成体育教师消极低落情绪的各因素,并找出解决办法,使体育教师能够保持积极向上的情绪,提高体育课的教学效率。     

高校旅游管理专业学生焦虑现象的调查与分析——以江汉大学为例

本调查以江汉大学旅游系在校学生为研究对象，采用问卷调查的形式进行。调查结果表明：高校旅游管理专业学生出现焦虑心理的比率为87．4％，焦虑重点依次表现为就业、人际关系、学习和考试、情感等方面。不同性别的学生在主要焦虑方面无显著差异，不同年级的学生对就业、学习和考试方面的焦虑上存在一定差异。了解不同年级学生焦虑心理的原因、表现形式及影响，为我们研究解决学生焦虑心理现象提供有力依据。