潜科学在理论力学课程教学中的应用研究

介绍了潜科学在理论力学课程教学中的应用。通过引入课程体系，科学发现、哲学思想方法、学术论争等内容的分析，培养了学生的科学思辩能力，发明创造能力，不畏艰辛勇于探索的能力，联系实际，学以致用的能力，同时也提高了授课质量，激发了学生的学习兴趣。     

科学认识的新视角——中国潜科学史及其当代价值

潜科学是我国学者于1980年代初开创的一个新的研究领域.它的诞生具有重要的理论意义和实践价值.潜科学是探索科学认识演进规律的一个崭新的视角,其具体研究价值主要表现在:它是研究科学思想史的一条新路子、开展科学教育的一项基本内容、认识科学发展规律的一个有效途径、指导科学管理的一种重要思想方法.     

潜科学思想方法与现代管理者的思维方式

论述了潜科学思想方法以及潜科学在科学成果管理及科学人才培养方面中的应用。     

潜科学融入光学课堂教学的探讨与实践

更新教学内容，改革教学方法，提高人才培养质量，是当今物理教育乃至整个科学教育界面临的一个重要的教学改革问题。然而，在具体的实际操作过程中，至今仍没有成功的经验可以借鉴。我们在进行“潜科学在物理教育中的应用研究”工作中，将潜科学的理论与思想方法融入物理课堂教学，达到了培养素质，提高能力的教学改革目的，本文结合教学改革实践，将潜科学融入光学课堂教学，探讨教学改革的规律。     

潜科学在物理教育中的应用研究

首次把潜科学用于物理教育，并作为“系统工程”来研究，构造了潜科学在物理教育中应用研究的理论体系框架，首次系统、全面的探讨了潜科学的科学教育功能，对物理学体系，学派，重大实验，进行潜科学分析，拓宽潜科学研究领域；对科学发现，技术发明，科学论争，科学失误的潜科学分析方法进行了系统的理论总结与升华。将潜科学引入编辑学研究领域，提出潜科学与编辑学的交叉学科研究新方向。开设“物理学的潜科学与分析”课程，创立     

基于潜科学分析理论的大学物理课堂教学方法改革的研究

为讨论潜科学分析教学思想与大学物理教学的结合，本文以辽宁工程技术大学物理教学改革为例，阐述了大学物理教学方法改革的措施及课堂教学模式设计，为利用潜科学分析思想指导大学物理教学的可行性提供了佐证。     

崭新的邻域,珍贵的文献：评《潜科学与哲学》

指出在潜科学研究的几个特点，并评述了专著《潜科学与哲学》。     

崭新的领域，珍贵的文献──评《潜科学与哲学》

指出了潜科学研究的几个特点,并评述了专著《潜科学与哲学》。     

潜科学思想方法在师生科技创新创业团队管理中的应用

本文论述了潜科学思想方法以及潜科学在师生科技创新创业团队管理及潜才学生培养方面中的应用。     

论物理学体系的潜科学分析

首次对物理学体系进行潜科学分析，探讨了物理学体系的进化过程，分析了物理学在发展过程中两次大潜变的产生原因，主要阻力，潜变标志，潜变的作用和意义以及物理学各个发展时期的潜科学特征。