三维网状Al2O3／环氧树脂复合材料的制备及其性能研究

采用有机泡沫浸渍法制备Al2O3多孔陶瓷,然后用无压渗透技术将环氧树脂与Al2O3多孔陶瓷复合,得到三维网状Al2O3 /环氧树脂材料.观察了复合材料的表面形貌,研究了Al2O3含量对抗磨损性能和弯曲强度的影响,并与Al2O3颗粒增强环氧树脂复合材料进行了性能对比.结果表明,Al2O3的体积含量为31%时,Al2O3三维网状/环氧树脂复合材料的弯曲强度最高,达59.53 MPa,抗磨损性能较环氧树脂提高了55.8%,与Al2O3颗粒增强环氧树脂复合材料相比,其单位面积磨损29%,而弯曲强度低12.4%.     

引黄北干尚希庄水库坝基渗透变形分析

在研究引黄北干尚希庄水库地质资料的基础上,通过对坝基渗透类型的分析、水力比降的计算,介绍了坝基的渗透变形情况,提出了允许水力比降值,为设计施工提供了依据。     

语文教学应是学生品德教育的基地

在语文教学中渗透德育是语文教学的重要任务。准确定位每篇课文的德育目标是德育渗透的基础。抓住了重点，就能巧妙地将德育内容融汇于语文教学之中，又如春风化雨、悄无声息、滋润学生的心田。     

浅谈物理教学中如何实施德育教育

教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉，是一种创造性的劳动，也是一种教育的艺术。良好的教学效果离不开德育活动，古板的说教式德育达不到很好的效果，德育与教学应该很好地有机结合，对学生进行爱国主义教育和社会主义教育，对学生进行学科学爱科学的教育。     

初中数学教学中的德育渗透

苏霍姆林斯基说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，也在于形成高尚的道德和优美的品质。” 钟启泉教授指出：“教学的教育性是内在地隐含着的，无须从外部渗透。多少年来所谓的在某某学科中渗透思想政治教育的提法是无稽之谈，挖掘学科本身的内在的伦理道德价值，是学科教师的本分的工作。”     

高职德育引入企业伦理文化的“三段式”教育模式构想

高职院校融入优秀企业伦理文化，汲取企业文化的精华，是全方位、深层次地推进产学研结合的重要举措。加强和改进职业院校学生思想政治工作，提高德育实效性，应结合高职学院特色，把企业伦理文化与学生思想政治教育全程同步结合、融合渗透进行一体化管理。     

语文教师应让课堂闪耀德育之光

中学教育不仅要教会学生知识,更要教会学生如何做人。在今天特殊的教学环境下,语文教师应该利用好语文教材,对学生的思想品德进行培养和教育。     

环境教育初探

环境教育是参与环境保护的重要手段之一，越来越受到人们的普遍关注。依据不同的教育目的，遵循一定教育原则，开展形式多样、内容丰富的环境教育，是解决环境问题，实施可持续发展战略的客观需要。     

浅谈如何在语文教学中渗透生命教育

本文在深入调查的基础上，分析了中学生生命意识淡薄的原因，着重探讨了语文教学中渗透生命教育的实施策略。主要策略为：教育学生认识生命、珍视生命；教育学生敬畏生命、热爱生命；教育学生尊重生命、关爱生命；教育学生感谢生命、回报生命。     

数学分析教学德育渗透几个问题的思考

文章主要阐述数学分析教学中加强德育渗透的必要性、主要内容、途径和方法。