生态学专业实践能力培养模式探讨

专任教师作为班主任在对学生学习进行指导的同时,还可以利用课余实践加强对学生专业实践能力的培养。本文以北航北海学院2008级生态学专业培养机制为例,结合生态学专业的特点、市场的需求和学院的特点,提出渐进式和班主任导师制相结合的培养模式,以加强学生的专业实践能力,为学生将来的就业和科研做准备。     

初中英语写作渐进式训练的几点做法

听、说、读、写是每一位英语学习者所要达到的四项基本技能，而写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。《中学英语教学大纲》指出：写是书面表达和传递信息的交际能力。     

南京一小步，党内一大步

南京的社区党委“公推直选”，虽然只是最基层的一小步，但这种渐进式改革正是发展党内民主的突破口。     

目前国际金融体系下我国汇率制度选择

文章通过对目前国际金融体系现状的分析,得出真正意义上的管理浮动汇率制度是符合我国利益的最佳汇率制度选择.这不仅使我们能够维护国内金融的稳定,同时也能分享到金融全球化所带来的好处.那种要求人民币大幅升值、甚至贬值的观点是不切实际的、而且会产生严重的后果.沿着既定的汇率制度所安排的"渐进式"路径,根据国际金融体系发展的趋势,逐步改变人民币的汇率水平,完善汇率形成机制,并最终实现人民币的完全可自由兑换.这将是一个"帕累托改进"的过程.     

电力作业多源要素风险的自适应识别模型

电力作业人员通常面临多种安全风险,对其生命健康造成严重威胁,但是场景复杂、随机性强等原因致使电力作业存在风险识别极其困难的问题,因此急需采用合适的技术手段对电力作业风险进行有效识别。该文构建了一种动态兼容多种典型空间的电力作业风险的自适应识别(ARI)模型。从宏观上构建了电力行业典型作业的风险识别框架,建立了典型作业多源要素的全域风险因子体系。通过融合渐进式蜜獾算法、极大熵准则、约束调节机制,提出了一种主客观动态融合的ARI模型,以低成本适应不同的典型作业空间。案例结果验证了所提ARI模型具有鲁棒性强、实施成本优、偏颇风险低的特性,可有效量化电力行业典型作业的多源要素风险。     

论中国经济改革的“渐进式”特征

中国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。由计划经济向市场经济转轨 ,我国采取渐进方式。本文从市场主体培育、价格市场化、市场体系培育、改革区域推进等四个方面来论证中国经济改革的“渐进式”特征     

“C语言”渐进式案例驱动教学法

C语言是程序设计的入门课程。首先分析指出C语言教学中出现的弊端,然后提出应用渐进式案例驱动教学法可以消除这些弊端,最后举两例进行说明。教学实践表明,渐进式案例驱动教学法的教学效果较好,学生对算法的掌握程度和动手编程解决实际问题的能力得到很大提高。     

一种图像分类中基于元学习的渐进式原型网络技术研究

分析了一种基于元学习的渐进式原形网络,只需要少量的图像样本,就可以完成模型的训练工作,并能快速识别新任务,具有极强的泛化能力.采用的渐进式训练策略,提升了模型的训练效率,降低了训练时间.     

论鲁迅思想质变渐进式完成的发展线索

从事现代文学研究的学者，一般都认为鲁迅在五四时期就已倾向革命，开始世界观的质变。其实鲁迅前期的进化论等思想是长期积累发展而又自成体系的，有它自身的独特性与稳定性。他的思想质变是渐进的。新质要素是在改造、提善旧质要素的过程中逐渐融入的。旧质要素也没有因新质的产生而迅即消逝。新旧双方具有互含性与共进性。直到1925年以后，鲁迅的思想才开始发生质变，渐次上升到阶级论和唯物主义认识论阶段。最后成为伟大的无产阶级先锋战士。     

师范院校体育系普修课铅球教学的实验研究

依据体育院系田径教学大纲的基本精神和学生学习中的实际情况,设计了适合当今体育院系学生学习推铅球技术教学的实验方法。结果表明,该方法不光使学生的技术水平得到提高,同时运动成绩也得到显著提高,教学效果显著。