从《西游记》看歇后语与文学作品中人物形象的关系

文章通过对有关<西游记>中唐僧师徒歇后语的定量分析,使人们了解到文学作品及其人物形象的特征与歇后语的关系.     

文章类型标识码指代内容及注释研究——河北省张家口市2006年社会科学研究课题“文献标识码研究”最终结果

本文针对"文献标识码"名称及指带代事物划分标准有误,提出:文章划分类型的二种标准及名称注释。(1)文章类型依体裁划分有10种类型;(2)文章类型依内容划分有18种类型。     

谈谈注释的定义、分类及编排

文章从分析、注释与注明的异同入手，正确指出注释含义，同时对注释的分类及编排方式作了明确阐述。     

中学文言文教材注释献疑

中学文言文教材注释对中学生很具权威性，而中学生在文言文注释问题上又缺乏鉴别能力，因此，笔者对中学文言文教材注释中一些注而不确或当注不注的地方提出了自己的看法。     

复杂相似性图像检索系统体系结构

研究了一种支持复杂相似性查询的图像检索系统体系结构、提出了处理复杂相似性查询的技术,构造出一个高效的图像检索系统。图像的内容由三种特征来定义：可量化的可视化信息特征、非量化描述的语义信息特征和包含更抽象语义信息的关键字特征。用记可以根据上述特征对图像数据库进行各种简单到复杂的查询、利用面向对象的注释描述模型实现图像的高层语义内容索引,利用特征提取方法可以对图像模型中的可视化定量特征建立索引。     

“淘~1”与“掏”的异同与注释

本文从字词语义古今传承的角度理清了"淘1"与"掏"的语义,修正并完善了"淘1"的义项③;辨析了"淘1"与"掏"的异同;分析了这两个词的注释语中存在的问题,并提出了修改方案;最后替现代语文辞书重新构拟了这两个词的注释。     

王力《古代汉语》文选注释商榷零拾

王力先生主编的《古代汉语》教材,内容全面、条理清晰,长期以来被许多高校选用,具有较高的权威性。但笔者在教学过程中还是发现部分文选中的个别注释和标点不尽如人意,值得商榷。本文谨就《冯谖客孟尝君》《论语·述而》《齐桓晋文之事》《楚辞·卜居》等篇目中存在的个别问题提出浅见,以就正于方家。     

对流式视频进行注释网络点播学习系统的设计

针对当前视频点播学习系统的不足,提出了学习者对流式视频学习内容进行注释这一想法,对网络视频进行注释的行为类似于在课本的空白处作笔记,这种把注释内容与视频内容实时关联起来的系统,旨在更好地促进学习者的个性化学习和协作性学习。文中重点分析了对流式视频进行注释的网络点播学习系统的特点和功能,并提出了相应的系统模型,为创设有利于学习者个性化和协作性学习的网络环境提供了参考。     

《中国古代文学》注释补遗

笔者在教学过程中.发现《中国古代文学(上册)》(徐季子主编,华东师大出版社九○年版).的注释疏略多有,使用有所不便,今择其要者而补之.