浅谈寿县八公山度假村景观设计

频繁的商务活动和旅游度假，促使世界的酒店业成为世界第一大产业。让文化艺术融入度假村空间，使之具备高层次的魅力，吸引世界各地不同的客人。今天的游客和商者更有知识，同时也更有求知欲望，他们入住度假村，无论是商务或旅游，都希望由度假村体验当地文化、生态环境，以获得不同的风俗人文，增长见识，培养素质。     

不可轻视的课堂导入语

黑格尔曾经说过：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”教学上课也不例外。假如引入新课的导语能引起学生的兴趣，将会使学生对本节课的内容有着强烈的求知欲望。初入课堂时新教师都会用传统的导课方式：“我们今天讲……”，这样做只是对学生进行知识的灌输，对于启发学生的兴趣，调动学生的学习积极性以及活跃课堂气氛，将达不到预定的效果。     

浅谈高中英语书面表达的写作方法

近年来，英语书面表达的评分标准发生了根本性的变化，书面表达主要考察学生的观察能力，运用能力．思维能力和书写能力。     

欲望下的消费

"欲望之下,消费如虎"。我们为何而消费?是为了幸福的生活而消费必需品?还是背负沉重的债务来填平欲望的沟壑?我们不禁发问:到底是让文化去主导我们的消费,还是让消费去绑架我们的文化?回答这一切,似乎很简单但也很难。无欲无求时,一切都变得简单明了,但身为凡人的你能摆脱欲望的羁绊吗?     

《品德与社会》合作探究式教学研究

合作探究以激发学生的道德情感为核心,根据各年级学生特点,把学生的思考和探索纳入了由教师导向的轨道,使学生对理论、观点进行积极的分析、比较、筛选,在思考中求发展,在交流中产生思想共鸣,这是其他教学法无法比拟的.     

让学生成为体育课堂的主人

学生能积极主动地参加体育锻炼,体育课堂教学真正成为师生共同参与,共同研讨的教学过程,从而使学生的整体素质得到提高,这是我们每个体育工作者共同追求的目标。教师的教不能代替学生的学,只有激发学生锻炼的求知欲望,教给学生锻炼的方法,培养学生的体育兴趣，引导学生自觉地参与体育锻炼，才能使学生真正成为体育课堂的主人。下面我将联系自己的教学实际情况谈一点自己的做法：     

《雷雨》与《榆树下的欲望》——渊源、接受、本土化

奥尼尔《榆树下的欲望》与曹禺《雷雨》这两部剧作的题目、体裁、风格等方面都很接近,显示了这两位戏剧大师在艺术创作技巧上的相似,精心塑造底层人物形象,打破了传统悲剧的观念,使家庭悲剧这一题材获得了广泛社会意义,特别是剧中女性人物的悲剧耐人深思。     

出入于现实与非现实之间--奥尼尔与曹禺悲剧观念比较论

奥尼尔与曹禺剧作多有相似之处,这不仅在两人的代表作《榆树下的欲望》与《雷雨》的表层显性形态如主题、人物、技巧、文化内蕴等诸方面表现出来,也在其深层隐性形态,如他们对生命、社会、对人的共同理解上表现出来.这些因素的整合,构成了两人各自的、同时也是相似或相近的悲剧观念.     

探索电子技术课程的实践求知教学方法

介绍了实践求知教学法的特点和实施方法，提出了对于实施求知教学法的要求。     

化学新课程与学生兴趣培养

化学新课程在我市实行已有三年多了。相信同行们也和我一样经历了一个过程：最初的不适应，一段时间后的逐渐适应，再到后来全身心的快乐体验。三年的实践让我觉得：化学新课程特别有利于学生兴趣培养，激起学生的求知欲望，激发学生积极主动参与的热情，充分体现“教师为主导、学生为主体”的教学理念，使师生在轻松愉快的氛围中完成教学任务。