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由“概率统计”谈对高中新课程标准的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
从新课程标准（以下简称新课标）的设置理念要求在新课标和原教学大纲的比较以及“典型题，以及对数学教师提出的新要求。体现新课标和原教学大纲的异同，力求改变目前数学课程教学中某些“繁、难、偏、旧”状况，关注学生的情感态度和价值观方面的发展变化。 相似文献
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言语交际中的模糊语言及其语用分析 总被引：1，自引：1，他引：0
借助题旨情境，模糊语言在言语交际中十分活跃，语用灵活，可使言语表达更加有效、更加睿智、更加委婉、更加灵活。应结合语境并随语随文来剖析其表象，阐释其语义，体会其言外之意和弦外之乐。 相似文献
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49.
陶应奇 《烟台师范学院学报(自然科学版)》2002,18(1):67-71
针对标准化试题中多选题与单选题的分值确定问题，提出了综合难度系数法。运用该方法，可使各种选择题的分值确定更加合理、科学，并能客观、公正地反映应试者的真实情况。 相似文献
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