转变教育思想教育观念是地方高校的首要问题

教育思想、教育观念是高等教育改革和发展的灵魂.一般地方高校在教育思想、教育观念上对教学中心地位,教学和科研的关系,素质教育,教育管理以及办学的定位、办学思路等方面容易产生一些认识上的误区.打破旧观念,树立"理论知识传授与实践能力培养并重","协调发展","综合素质教育和人的全面发展","多元质量","以人为本,人才强校"的新观念是地方高校在改革发展中应解决的首要问题.     

长征开始前后张闻天毛泽东合作之基础评析

本文着重从三个方面探讨了张闻天和毛泽东在长征前后进行合作的基础。其中张闻天 思想的转变是他们合作的思想基础,毛泽东在中央政治路线是非问题上的让步是他们合作的政治基础,而他们在人格上互相尊重、工作上互相帮助、生活上互相照顾,是他们合作的情感基础。     

高校体育教师在阳光体育运动中的角色转变

随着“全国亿万青少年学生阳光体育活动”深入开展,教育理念的变化,作为高校体育教师要认识到阳光体育运动对体育教学的新要求,转变教学理念,做好角色的转换,积极主动参与到阳光体育运动中,由传授者变为参与者,由管理者变为组织者,由主导者转变为引导者,由实施者变为开发者,有效提高教学质量、学生体质健康水平,阳光体育运动赋予了高校体育教师更为丰富的角色。     

腐败原因新探

现代化过程中物质条件迅速发展是腐败行为产生的催化剂;现代化对政治体制输出方面造成的变革是腐败的助推器;现代化促使人的价值观发生转变完成了腐败“从无到有”的转换。腐败的产生还与该国进入现代化时期之前的传统社会性质密切相关。     

汉字的视觉语言表现

汉字本身具有很高的审美性与观赏性,充分运用了平衡、对称、和谐等形式美法则,汉字以字形和字意的内在组合关系作为视觉信息传达的媒介来进行个性化的设计,充分体现了现代汉字强烈的视觉冲击力,使人们在获得信息的同时得到审美体验。     

试论信息时代高校师生角色的转变

信息时代高等教育的教学目标是培养适应社会发展、具有良好科学素养的人才,实现这一目标必须依靠教师的力量和学生的努力。师生以何种角色来面对这一形势,是培养学生创新能力的关键。文章阐述了信息时代下高校师生角色转换的必要性和可能性,论述师生传统角色对高校发展的制约和在信息时代师生应该具有的角色特征,提出了信息时代高校师生角色转换的策略。     

TSCR工艺生产IF钢相变及组织演变规律

采用Gleeble-1500热模拟试验机,研究了薄板坯连铸连轧工艺条件下(TSCR)无间隙原子钢(IF钢)的动态连续冷却转变规律,并分析了其组织演变规律.研究表明:Ti-IF钢的相变开始温度随着冷却速度的增大而下降,即Ar3降低,有利于低温终轧,并获得性能良好的IF钢.同时IF钢的硬度值随着冷却速度的增大而增大,冷却速度从1℃/s变化到30℃/s时,HRB从53.4增加到68.3,即其强度随冷却速度增大而增加.     

退火对非晶态碲镉汞薄膜稳定态光电导的影响

利用射频磁控溅射方法,在宝石衬底上制备了非晶态碲镉汞(a-HgCdTe)薄膜。对原生a-HgCdTe薄膜进行了不同退火时间和不同退火温度的热退火,在80～300K温度范围内,分别测量了原生和退火处理后的a-HgCdTe薄膜样品的稳定态光电导,研究了退火时间和退火温度对非晶态HgCdTe薄膜的稳定态光电导和激活能的影响。结果表明,原生和退火a-HgCdTe薄膜的稳定态光电导具有热激活特性;随着退火时间增加或退火温度升高,a-HgCdTe薄膜的晶化程度提高,导致光电导增大,光电导激活能降低。利用非晶-多晶转变机制讨论了实验结果。     

利用病毒诱导的基因沉默技术研究一个豌豆PI同源基因的功能

在植物发育生物学研究中, 对很多非模式植物基因功能的研究总是因为缺乏快速有效的方法而受到限制. 病毒诱导的基因沉默(virus induced gene silencing, VIGS)技术是近年来发展起来的一种反向遗传学快速研究基因功能的方法. 本研究利用一种基于PEBV (pea early browning virus)的VIGS体系研究了豌豆PsPI基因的功能. 豌豆在其PsPI基因沉默后出现了类似于拟南芥pi突变体/金鱼草glo突变体的表型, 导致花瓣向萼片以及雄蕊向心皮转变. 半定量RT-PCR分析发现, 在VIGS-PsPI沉默植株花苞中, PsPI基因的mRNA水平显著下降. mRNA原位杂交结果显示, PsPI基因早期在起始共同原基的部位表达, 后期在花器官第二、三轮表达. 本研究结果证明了PsPI基因具有拟南芥PI/金鱼草GLO同源基因的功能, 说明这类基因在进化和功能上是相当保守的, 同时也表明VIGS是一种研究植物基因功能的快速有效的方法, 特别是对于那些转化困难的非模式植物基因功能的研究具有更为重要的意义.     

吴敬琏:转变经济增长方式 关键在突破体制性障碍

<正>国务院发展研究中心研究员吴敬琏2月17日表示,转变经济增长方式关键在于突破体制性障碍,尽快制定总体改革方案。吴敬琏是在以"改革的重点任务和路径"为主题的"中国经济50人论坛2013年年会"做出上述表示的。他说,增长方式转型已经提出近20年,至今未能取得显著成效,问题在于体制性障碍未消除。由于"政府主导"抑制了市场在有效配置资源和形成