全文获取类型
收费全文 | 3722篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
系统科学 | 27篇 |
丛书文集 | 232篇 |
教育与普及 | 76篇 |
理论与方法论 | 22篇 |
现状及发展 | 9篇 |
综合类 | 3398篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 79篇 |
2014年 | 236篇 |
2013年 | 218篇 |
2012年 | 215篇 |
2011年 | 284篇 |
2010年 | 295篇 |
2009年 | 382篇 |
2008年 | 302篇 |
2007年 | 274篇 |
2006年 | 177篇 |
2005年 | 150篇 |
2004年 | 189篇 |
2003年 | 178篇 |
2002年 | 138篇 |
2001年 | 151篇 |
2000年 | 115篇 |
1999年 | 65篇 |
1998年 | 61篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
排序方式: 共有3764条查询结果,搜索用时 31 毫秒
451.
在西部大开发形势下,西藏高等教育面临良好的发展机遇与巨大的挑战。西藏高校应树立改革意识,贯彻规模中求效益、数量与质量并重、低重心、高起点的原则,解放思想、更新观念,科学规划、优化结构,加强师资队伍建设,促进人才培养质量的不断提高。 相似文献
452.
本文利用FoxBASE+系统,给出一种实用的彩色侧拉式菜单的自动生成系统。该系统能实现菜单的自动生成,生成的菜单界面具有较强的立体效果,较适合于中小型数据库的管理。 相似文献
453.
454.
随着科学技术的进步和经济的发展,世界科技馆事业得到蓬勃发展,世纪之交,我国科技馆建设走上了快车道。展品是科技馆的核心和灵魂,本文试从展品的定位、展项的设置和国内外科技博物馆展项的现状及创新作一些探讨。一、展品的定位与展项的设置联合国教科文组织在关于《科学技术博物馆的建设标准》中指出,科技馆的展品包括收藏品、立体展品和图画图表。而这三类展品齐全的科技博物馆以欧美发达国家居多,其中最有代表性的当推有百年历史的德意志博物馆。比如在它的汽车展厅中,陈列着各个时期的汽车,配以大量的图片,系统地介绍了汽车工… 相似文献
455.
面对难以乐观的大学生就业形势,高校要加强自身结构的调整,解决毕业生就业结构性的矛盾,以更适应社会对人才的需求,这是高校走通“毕业就是就业”的根本渠道。 相似文献
456.
1998-2002年《自然辩证法研究》的统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
受《自然辩证法研究》编辑部委托,本文对该杂志1998—2002年间的论文类型、作者群的年龄构成、职业、职称和地域分布进行了统计分析,并与1998年进行的1985—1997年间的统计结果进行了比较。尔后,我们在统计分析的基础上,简要地分析了该杂志的主要特色,适当地提出了一些可供参考的建议。 相似文献
457.
论高职教育课程设置的多样化 总被引:1,自引:0,他引:1
作为教育活动的核心问题,高职教育的课程设置已经成为我国高职教育内涵式发展的关键所在。各高职院校由于所处区域、自身条件的不同,在课程设置上也将表现出多样化的发展趋势。从职业导向、区域发展、学校特色及学习者个性需要等角度,高职课程设置多样化具有重要意义;从高职课程的目的、内容、类型、结构模式及评价主体等方面,探索高职课程设置多样化的方式与途径;在进行高职课程多样化设置过程中,还应注意几个问题。 相似文献
458.
本文通过了解电视机S端子,电脑显卡的TV-OUT接口,介绍如何通过连线将电视与电脑视频与音频信号的连接方法以及如何在电脑的显示属性中设置电视与电脑双屏独立显示的方法,达到利用电视看电脑中的视频文件,同时电脑可单独进行上网浏览、文本编辑等。 相似文献
459.
兴趣是学生学习最好的老师。在教学中,通过图画、摄影、音乐、动作、文学语言的描绘,创设生动、活泼有趣、愉快的教学环境:创设民主、和谐、融洽的教学气氛,使学生积极主动地投入到学习中去。形成乐学、爱学、会学、有创见性的学习学风,做到以情导知、知而生情、知情相促融汇,促进学生素质主动协调地发展。 相似文献
460.
目前我国职业教育发展迅速,但在教育资源配置上存在一些浪费现象,问题的根源主要是一些人思想观念陈旧,小团体利益与国家利益关系没有摆正,政府部门对职教 观调控力度不够等。在实现职教资源优化配置过程中,必须转变思想观念,规范办学条件,走联合力学道路。 相似文献