《重庆师范大学学报(自然科学版)》特色栏目传播效果初评

通过分析《重庆师范大学学报(自然科学版)》(后简称《学报》)2008—2012年间运筹学与控制论、动物科学、三峡地区资源环境生态研究等3个特色栏目的引用统计数据,对它们的传播效果进行了初步评价。结果显示,3个特色栏目的传播效果并不一致,且与栏目的载文量并无完全对应的关系;动物科学和三峡地区资源环境生态研究栏目对《学报》的学术影响力有较大贡献,运筹学与控制论栏目对《学报》的学术影响力贡献较小。在此基础上分析了第一作者职称构成与资助项目级别构成对于《学报》特色栏目总体传播效果的影响,发现前者对《学报》特色栏目总体传播效果有明显影响。研究认为下一步应深入研究《学报》特色栏目高被引论文的作者构成和学科构成。     

《重庆师范大学学报(自然科学版)》动物科学栏目高被引论文分析

以中国知网主要引文数据库为基础,结合百分比法、普奈斯定律法和限定被引频次法确定了《重庆师范大学学报(自然科学版)》(后简称《学报》)2007—2012年间高被引论文的被引次数标准为被引次数不低于7次,以此选出了在此期间刊出的动物科学栏目高被引论文共 20 篇进行了分析。结果发现,2009—2010 年间是动物科学栏目高被引论文篇数最高时期;动物科学栏目高被引论文主要研究领域为鱼类生理生态学、昆虫发育生物学和水生动物寄生虫学;高被引论文发表篇数、被引次数和篇均被引次数均排前 3 位的作者是高被引论文的核心作者;核心作者的高被引论文学术影响力较大,对提升动物科学栏目整体的影响力有较大贡献;与《学报》同期刊登的其他生命科学论文高被引论文相比,动物科学栏目高被引论文对《学报》生命科学领域论文的传播效果的贡献较前者更大。建议进一步促进动物科学栏目其他刊登领域的发展,继续加强与核心作者的合作,在该栏目现有作者群中进一步培养潜在的核心作者。
     

弘扬陶瓷文化 提升名城价值

景德镇是闻名世界的瓷都,千年不息的窑火创造了辉煌璀璨的陶瓷艺术,同时也积淀了博大精深的陶瓷文化。这是祖先留给我们当代人极为丰富的文化遗产。发掘、继承并弘扬这笔极为宝贵的文化遗产,让它在今天新的历史时期得以发扬光大,焕发出新的生命,铸造出新的辉煌,是我们每一位当代瓷都人的共同心愿,也是瓷都地方高校责无旁贷的历史使命。正是在这种强烈的心愿与使命感的驱动下,本着"自强不息,泽土惠民"的校训精神,我刊将重点打造"陶瓷文化与景德镇研究"这精品栏     

慕课(MOOC)的发展对传统大学英语课程设置和课堂教学的挑战

MOOC为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径,正在对高等教育产生巨大的影响。MOOC的发展对传统的大学英语教育提出了强有力的挑战。     

就业导向机制下的安徽高校社会体育专业人才培养模式改革--以淮南师范学院为例

以淮南师范学院社会体育专业人才培养模式为个案,运用文献资料法、调查、访谈法,对安徽省高校社会体育专业办学存在的问题进行研究。结果表明：1)该院社会体育专业培养目标定位高且不具针对性,不符合社会实际;2)在课程设置上,课程内容与就业选择之间没有较大关联性,理论课内容陈旧且重复率较高,而技能课程则仍以传统项目为主,不符合市场需求,且专项技能学习时间短,不利于提高;3)课程结构不尽合理,开设的必修与选修、基础与专业、限选与任选课程,授课学时有限,且学时比例分配不合理;4)就业实习不具针对性,毕业生就业对口率低。通过总结安徽高校社会体育专业人才培养模式现存的问题,提出一定的优化方案,为提高社会体育专业高校人才培养质量提供一定的理论支持。     

高职酒店英语写作教学探讨

为了培养更有竞争力的酒店管理人才,高职酒店管理专业开设"酒店英语写作"课程十分必要。作为一门新设专业课,该课程的教学体系和教学模式都有值得探讨之处。     

2011年上海市第七届小学生科技英语应用能力竞赛开始啦

上海市小学生科技英语应用能力竞赛开办至今,已有许多小朋友在竞赛中脱颖而出,成为同伴中的英语小博士啦!现在,由《小学科技》杂志和小学生科技英语应用能力竞赛组委会共同举办的第七届比赛又将拉开序幕,想一展身手的小朋友,     

如何将三维实体转换成三视图

三维实体绘制好以后,直观、漂亮,但很多信息传递不到.因此,只有把三维实体转换成三视图,才能反映出三维实体各个部位的详细信息.怎样才能将所绘制好的三维实体用三视图的形式表达出来,是很多绘图者比较头疼的问题.本文就详细介绍在AutoCAD中将三维实体直接转换成三视图,并且能将三维实体和三视图放在同一平面内.在转换过程中要用模型空间与图纸空间的切换,视图设置、轮廓设置和三维旋转等命令.     

生物技术专业课程设置和教学内容改革的一些体会

列举了生物技术专业建设中出现的部分问题,如课程设置、教学内容和实验教学等方面的问题,并探讨了相应的改革措施和解决办法。     

谈数学教学与学生学习兴趣

数学是一门逻辑强且十分抽象的科学，在教学中必须注重对学生学习兴趣的培养，从了解情况，因材施教，设置问题，激发兴趣，培养学生观察观察能力与思考能力等方面进行了论述。