地方高校转为应用技术型背景之下的人才培养——以广播电视编导专业为例

最近几年,地方本科院校新建设的广播电视编导专业在人才培养、办学条件、社会需求等方面之间的矛盾逐渐浮现——社会需求有限,学校办学条件有限,学生学习倦怠感突出。地方院校作为办学主体,针对以上问题,主要应从课程结构、教学等方面进行改革。改革内容包括专业课和公共课比例关系、技能与理论学习关系、全能型与专家型人才培养的关系等几方面。地方本科院校电视编导专业人才培养必须有所舍弃,即就业目标舍大取小,教学内容取平衡舍偏颇,学生发展取个性舍中庸。     

新课改背景下小学语文朗读教学现状与解决途径

在小学语文教学中，朗读教学是重要的方面。小学语文教学朗读标准强调朗读课文做到应用普通话有感情的、准确并且流利的进行朗读。但是，在朗读实际教学的过程中，存在着一些问题，如时间不充足，没有明确的朗读目的，学生的朗读面比较狭窄，朗读指导方面的机械相对较少，语文教育工作人员需要不断做出努力。在小学的不同阶段，教师需要增强自身的素养，指导学生在朗读方面多做努力，找寻有效的解读途径，确实提高小学语文朗读的水平。     

高中地理趣味性教学方法探究

高中地理教材中的知识包罗万象，只让学生进行机械的记忆是无法学好地理这门学科的，作为地理教师，我们在教学过程中要增加课堂教学的趣味性，从而维持学生学习的兴趣和热情，提高学生的学习积极性。     

制约农村中学英语教学的因素及对策初探

随着我国的经济发展,英语作为全世界的通用语言,对于我们农村中学的学生来说,要想掌握先进的科学技术,改变家乡落后的面貌,走向世界,学好英语显得尤为必要和迫切.但我们农村中学的大部分学生在学英语方面存在很多困难,对英语有厌学情绪或干脆放弃学英语,教学成绩和学生升学率都不令人满意,这样就导致了英语教学的恶性循环,从而阻碍了英语教学的发展.目前我们农村中学的英语教学和城区学校相比明显处于劣势.该文通过调查了解了制约农村英语教学的基本因素,然后从以下几方面探讨了如何提高农村中学英语教学效果的对策与方法,希望对农村中学英语教育教学的该进有所帮助.     

基于产业需求的高职财经类专业群建设探析

基于目前财经类专业群存在的突出问题,以经济发展需求为导向,将财经大类下的会计电算化、财务管理、工商企业管理和金融管理与实务四个专业进行整合,实现校企优质资源共享,构建会计与企业运营管理专业群,明确专业群建设目标和具体建设途径.旨在形成系统的专业群人才培养体系,提升财经专业就业层次和质量.     

浅析高中化学的有效教学

化学是我国高中阶段教育的一个传统学科，也是素质教育的重要组成部分。我们在高中阶段的化学教学中不难发现，一些学生对于化学的学习积极性不强、学习效率不高，严重影响了学生的学习效果。所以教师应该改进教学方法、创设新的教学机制帮助学生提高化学学习有效性。     

信息化教学在网络综合布线课程中的实践

随着信息技术的迅速发展,作为一种新的教学形态,信息化教学改变了传统教学的模式。该文阐述在信息化教学环境中如何结合信息化教学模式创新,解决传统网络综合布线课堂教学存在的问题,从而提高课堂教学效率。