浅论普通高等学校学生信息素养的培养

信息素养是信息化社会对人的能力素质的一个基本要求，普通高等学校在培养和提高大学生信息素养能力方面有着义不容辞的责任。对照西方发达国家教育信息素养能力的9大标准，分析了我国日前普通高等学校对学生信息素养教育存在的问题，指出了普通高等学校学生在信息素养能力方面的缺陷，并提出了改正普通高等学校学生信息素养教育的若干措施，阐述了信息素养培养对教育的影响。     

《普通植物病理学》实验教学的改革与探讨

《普通植物病理学》是一门实践性很强的课程,实验课的教学直接影响着该课程的教学质量和效果。本文从实验教学方法手段、教学实习内容、教学标本建设、实验报告规范等方面进行了改革和探讨,以培养和提高学生的动手能力、分析问题和解决问题能力以及严谨的科学态度和团队精神。     

教育部公布2008年评估结论大理学院荣获优秀

2009年1月15日,教育部发出《教育部关于公布北京师范大学等87所普通高等学校本科教学水平评估结论的通知》(高教函[2009]3号),公布了2008年进行的普通高等学校本科教学水平评估结论,大理学院荣获优秀。     

高校逻辑教材建设的新突破－－评《逻辑学》一书

《逻辑学》一书将普通逻辑与辩证逻辑有机地融为一体，是我国高等院校逻辑教材建设的新尝试，体例也是一次新突破，为培养广大青年的逻辑思维能力和创新能力打下了一定基础。     

高专《普通物理》教学中的辩证统一

高等专科学校开设的《普通物理）｝课有其特点，就是涉及知识范围广，教学课时安排紧。对工科学生来说，还是基础课。针对其特点、性质，在教学过程中，我们可以把马克思主义哲学中的唯物辩证法作为指导思想，运用辩证法中联系和发展这两个基本观点去分析《普通物理）｝教学内容中存在的辩证统一关系，找出相应的教学方法，使学生对所学的知识能够融汇贯通，不是孤立地学习或看待每一部分的内容，使之在教学上达到事半功倍的效果。一、用联系的基本观点指导分析教学联系的观点是对客观事物及其相互关系的科学反映，这是唯物辩证法的第一个总…     

我国超大容量光传输再创新纪录

由武汉邮电科学研究院、光纤通信和网络国家重点实验室、烽火通信合作在国内首次实现一根普通单模光纤中C+L波段368路,每路183.3Gbit/s的超大容量超密集波分复用传输160km,传输总容量达到67.44Tbit/s,相当于8.1亿对人在一根光纤上同时通话。其传输容量达到目前世界先进水平。     

普通混凝土配合比设计中主要参数的确定及计算

普通混凝土配合比的设计应符合国家标准、规程的规定外,还应满足设计和施工要求,并能保证混凝土工程质量,达到经济合理。科学、合理地确定普通混凝土中的技术参数并进行计算,出具经济合理的普通混凝土设计方案,以满足混凝土性能和节约成本。     

在地球深层搜寻暗物质——中国志在暗物质领域跻身世界前列

在地下1000多米深处,物理学家设置了液态氙陷阱来捕捉他们的猎物:即假设中的暗物质粒子,它们在穿越地球时很少同普通物质发生作用。虽然每个实验室建设成本高达1000万美元,但比起它们的目标——查清宇宙中占85%的物质的构成,还算是相对便宜。不     

“蛋中蛋”

双黄蛋,无黄蛋,已经不足为奇了。但"蛋中蛋"这样的怪事,没听说吧。株洲县五里墩乡罗塘村张女士家里养了几年的一只老母鸡,前几天接连下了两个巨     

普通大专新生面临的困扰与对策研究

许多文献资料显示,大学新生入校后面对环境等的改变会产生一系列的困扰和适应困难。普通大专学生作为这个群体中特殊的一类,他们的困扰是如何产生的,有何表现,如何应对,本文结合我院普专新生进行了初步探析。