计算机专业应用型本科教学模式与考核方式的探讨和实践

本科阶段应用型人才的培养方式关乎学生以后职业生涯的发展和我国企业竞争力的提升,是目前高等教育的重点研究方向。本文讨论了理论教学在应用型本科人才培养中的地位,以数据结构课程为例探讨了专业基础课的教学模式和考核方法的改革方案,并对教学实践进行了总结。     

当前高校学生党建工作的“瓶颈”及突破

高校学生党建工作在新形势下取得显著成效的同时,也还存在学生入党动机多样化、部分学生党员理想信念缺失、高校党组织对学生党员的教育乏力等诸多“瓶颈”问题。对此,需要在高校学生党建工作中,通过着力加强党务工作队伍建设、着力提升学生党建工作的规范化水平、着力强化对学生党员的理想信念教育、着力丰富高校学生党建实践活动等,寻求“瓶颈”问题的突破,促进高校学生党建工作的健康发展。     

浅谈高校应用数学教学改革与学生应用数学意识的培养

数学属于一门比较重要的传统教学课,随着教育的不断改革,数学的分类也开始逐渐增多,数学这一学科与很多学科都存在一定的内在联系,数学知识也成为了解决各种问题的重要内容,并直接影响了我们的日常生活以及生产。加强高校数学相关教育的重点就在于提升学生自身的学习兴趣,只有拥有了学习的兴趣,才能提供更多的学习动力。本文主要阐述了对高校应用数学进行的教学改革,并培养学生具有应用数学意识。分别讲述了高校应用数学具有的内涵,培养学生拥有应用数学的基本思维素质,高校应用数学具有的教学现状,以及高校应用数学教学具体的改革方法以及措施等内容。     

中美高校辅导员角色差异比较及启示

高校辅导员在高校中肩负着学生教育与管理工作的多重职责,其角色的多重性必然导致角色的冲突。从工作理念、职能分工、职业化发展、管理运行机制等方面将我国高校辅导员角色与美国高校学生事务管理者角色进行比较,可以从坚定职业信念、提升专业技能、改进工作方式及改善管理模式上加强我国高校辅导员队伍建设。     

浅谈徒步运动在高校开展情况及其锻炼价值

全国学生体质与健康调研结果显示大学生身体素质继续呈现缓慢下降。为进一步加强学校体育工作,增强青少年体质,市教委决定在高等学校中推广徒步运动,鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,通过徒步运动强身健体、完善人格、享受自然,陶冶情操,享受文化恩泽、和谐人际关系。     

论启发式教学法在高校体育教学中的运用与意义

启发式教学就是在充分发挥教师的主导作用下,将学生的积极性、创造性,充分地调动起来,以学生为主体,使学生尽快地、比较牢固地掌握体育课堂中所学的知识和技能,从而达到良好的教学效果。本文根据体育教学的基本原则,运用逻辑辩证和对比分析的方法,对启发式教学法在体育教学中的运用和实践意义,进行了研讨,这对在实践中更新教育教学观念、手段,进一步提高体育教学的质量,具有移动的理论与实际的价值。     

高校图书馆员学术成果评定的新思路

高等教育的快速发展对高校图书馆员的专业性提出了更高的要求。目前突出强调图书情报学"本专业"性的学术评定标准在很大程度上阻碍了高校图书馆员的专业发展,暴露出诸多弊端。因此,建议在高校图书馆员学术成果评定中承认各学科的学术成果,按学科专业分类评价,创办多学科的综合刊物。     

高校图书馆服务社区党组织的路径

高校图书馆和社区的互动是全方位的且日益加强,高校图书馆有责任为所在辖区的社区党组织的治理能力提升做出应有的贡献。高校图书馆可以利用自身资源优势,开展错峰服务、主动服务、互动服务、知识服务、泛在服务、"互联网+"服务与心理服务,创造性地为社区党组织服务。     

构建高校科研管理系统的重要意义

以计算机技术的发展为脉络,论述了国内外高校科研管理系统建设的情况。指出科研管理信息化是实现工作效率稳步提高、推动科研发展的重要途径。并从建立一支稳定的研发与维护团队、建立健全沟通机制等方面提出了高校科研管理信息系统建设的对策建议。     

应用型本科院校“90后”学前教育专业大学生择业观调查——以衡水学院为例

通过问卷调查的方式对衡水学院"90后"学前教育专业大学生择业观进行调查,试图了解其择业观现状,通过调查发现:(1)应用型本科院校"90后"学前教育专业学生择业信心不足,对自身专业信赖度较低,追求安逸环境;(2)"90后"大学生对自己未来发展有考虑、有规划;(3)"90后"大学生择业主要考虑薪酬等因素,并提出相关对策建议。