全文获取类型
收费全文 | 18787篇 |
免费 | 259篇 |
国内免费 | 732篇 |
专业分类
系统科学 | 924篇 |
丛书文集 | 1131篇 |
教育与普及 | 696篇 |
理论与方法论 | 316篇 |
现状及发展 | 72篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 16638篇 |
出版年
2024年 | 50篇 |
2023年 | 164篇 |
2022年 | 205篇 |
2021年 | 207篇 |
2020年 | 195篇 |
2019年 | 189篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 160篇 |
2016年 | 201篇 |
2015年 | 328篇 |
2014年 | 819篇 |
2013年 | 707篇 |
2012年 | 1003篇 |
2011年 | 1201篇 |
2010年 | 1034篇 |
2009年 | 1358篇 |
2008年 | 1659篇 |
2007年 | 1467篇 |
2006年 | 1044篇 |
2005年 | 1022篇 |
2004年 | 764篇 |
2003年 | 761篇 |
2002年 | 796篇 |
2001年 | 650篇 |
2000年 | 495篇 |
1999年 | 414篇 |
1998年 | 399篇 |
1997年 | 365篇 |
1996年 | 347篇 |
1995年 | 286篇 |
1994年 | 260篇 |
1993年 | 179篇 |
1992年 | 192篇 |
1991年 | 199篇 |
1990年 | 132篇 |
1989年 | 172篇 |
1988年 | 112篇 |
1987年 | 64篇 |
1986年 | 54篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 3篇 |
1965年 | 1篇 |
1962年 | 3篇 |
1957年 | 4篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
再论音义联觉 总被引:1,自引:0,他引:1
赵寒松 《河海大学常州分校学报》2002,16(4):70-74
不满足于罗列大量的音义逻辑关系的现象,从全新的视角-音义关系的原始机理论述音义之间的逻辑关系,从理论和实践上证明音义之间存在着必然的逻辑关系。 相似文献
12.
欧建光 《温州大学学报(自然科学版)》1994,(3):33-38,32
本文提出了图的连通负荷概念,这是一个刻划图的连通性的新不变量。本文在建立连通负荷的界的基础上,讨论了连通负荷与图的结构的关系。 相似文献
13.
刘文 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(4):498-499
在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式,对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的.结合教学实践,对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述,并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。 相似文献
14.
从区域地质背景入手,阐明了通天坪矿区断裂构造的规模、空间位置及展布特征;分析了构造蚀变与金矿化关系;初步探讨了该区断裂构造对金成矿的控制作用;指出了古湾梁-云屏寺、严坪-三滩二条东西向断裂构造是通天坪金矿床金成矿的关键条件。 相似文献
15.
不良贷款处置是商业银行经营过程中的一大难题,如何创新清收方式,最大限度地减少贷款损失,是商业银行亟待研究和解决的现实问题。如果引入非金融机构企业之间债务重组方式,在银行与企业之间也开展债务重组,对于化解不良贷款、防范不良贷款反弹应该是有帮助的。为此,笔者作了一点粗浅探索,以期抛砖引玉。 相似文献
16.
小城市市政排水管道工程质量的通病有四个方面的原因:1、管道积水2、管道渗漏5、检查井变形、下沉4、回填土沉陷.避免排水管道工程质量通病,可以采取以下措施:根据现有规划在施工中做好前期测量和设计工作,在设计中要反复对比研究,定出最佳方案,并严格按照施工规范施工,坚决杜绝不合格产品,克服不良人为因素,注重对整个施工过程实施有效的动态管理,严格人员、材料,设备的合理配置,控制各种试验及检测. 相似文献
17.
18.
临摹是进行书法学习的开始,是关键性的一个环节,是汲取优秀传统书法作品精华一个不可缺少的步骤,具体体现在:临摹是书法创作的基础,集字是进行初级创作的好帮手,创作是书法临摹的升华。 相似文献
19.
浅析基于ASP.NET的Web网络应用程序的安全开发 总被引:1,自引:0,他引:1
Web网络应用开发中,安全性是要考虑的关键问题,本文作者从系统规划阶段、设计开发阶段、发布运行阶段三个方面详细阐述安全策略的实现,总结出如何充分利用ASP.NET的安全机制、数据库安全控制、增强管理员网络安全防范意识,构建性能安全的Web应用程序。 相似文献
20.
素质教育实质上是一个重在探究而非寻求结果的过程。这一过程应该是一个情境的、愉快的过程,而绝不是原来那种僵化的、枯燥的过程。这一过程,淡化结果,留给学生足够的想象空间和思考的时间,赋予每个学生幻想的翅膀和好奇的眼睛,去探求科学的奥秘。正是在这个过程中,学生的主体地位得到弘扬,潜力得到挖掘,能力得以提升。研究性学习正是在这样一个大背景下而倍受推崇,大加倡导。实际上,学习的过程本来就是这样一个过程。正如大科学家爱因斯坦所说:“科学就是一些有趣的探索。” 相似文献