谈文科专业高等数学的教学工作

分析了文科专业开设高等数学课程的意义,论述了文科专业数学教学过程中存在的问题,提出了搞好文科专业高等数学教学工作的一些想法。     

编读往来

也许你和我一样是文科生…… 作为一名文科生，你也许对那些充斥科技名词和冗长叙述的杂志感到头疼？那么我向你保证，翻开色彩缤纷的《知识就是力量》，你的这种担心马上就会烟消云散。     

综合性大学文科人才培养的一点思考--从浙江大学(原杭州大学)中文系"文革"后培养的历届毕业生谈起

高校教育在逐渐放宽门槛的同时又引起了人们另一种关注 ,即如何培养 ,培养怎么样的人才才是社会真正需要的有用之人。本文以浙江大学 (原杭州大学 )的毕业生为调查对象 ,试图从各方面探究一条培养文科人才的新方法。     

地方本科院校应用文科的学科建设

本科应用文科具有综合性、边缘性特点,既有别于传统的基础文科,也不同于专科应用文科,其学科建设需要把握好基础理论和应用教育的“度”,要培养适应应用文科教育的新型师资队伍,进行文科培训基地建设,制定不同于专科职业技术教育的能力培养标准。     

高校文科实验室建设的思考

高校文科实验室建设对提高文科学生综合素质有着很大的促进作用,文科实验室建设与理工科实验室建设同等重要.但是目前的文科实验室的建设在高校实验室建设中没有得到应有的重视,投入不足,管理不善.文中针对以上情况提出了应增加后期投入,强化管理等措施,使文科实验室建设更加规范化、科学化.     

大学文科数学的有效性教学策略探索

文科大学生学习数学有助于提高综合素质,有助于培养正确思维,有助于胜任专业工作。文科数学的教学备受重视,但其现状不容乐观。探索有效性教学策略,可以从四个方面入手:循循善诱,引导学生认识数学的重要作用;穿插趣史,带领学生领略数学的神奇魅力;深入浅出,让学生去领略数学的神奇之美;注重过程,避免学生对数学课程厌倦麻木。     

在西藏高校文科专业开设高等数学课程初探

文章针对目前我国高校高等数学的教学现状,阐述了在我区高校文科专业开设高等数学教学的必要性,并在如何加强教材建设、教学方法的改革、师资队伍的建设以及学生学习评价体系的建立等方面做了探索。     

加强文科实验室建设,促进应用型人才培养

为满足社会需求,培养具有创新和动手实践能力的高素质应用型文科人才,文科专业不断借鉴理工科的实验室建设经验更好地发展文科教学实验室,为文科生提供一个较为完善的实验教学平台,已成为地方高校发展文科实践教学的首要办法。从认清文科实验室发展现状及分析加强文科实验室建设的必要性入手,对如何推进地方高校文科实验室建设,满足其应用型人才培养的需要进行了探讨。     

文科学术期刊编辑的政治责任

作为文科学术期刊的编辑具有鲜明的政治责任,要履行好政治责任需做好几个方面的工作。要牢固树立"政治家办报"的理念,当好"把关人";加强政治理论的学习,有较好的政治理论功底;处理好政治和学术的辩证关系等。     

虚拟学习社区视角的大学文科数学教学模式

以延安大学公共管理学院大学文科数学教学现状为基础,结合虚拟学习社区的理论与实践,系统探究了基于虚拟学习社区视角的少学时大学文科数学教学模型架构,并提出了大学文科数学虚拟学习社区教学解决方案,以推动高等文科数学教学的发展。