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31.
讨论了数理统计中的假设检验问题.从问题的提出,推理的逻辑方法几方面,分析了假设检验问题的特点,得出假设检验中有定性因素与定量分析的相互作用,推理过程是归纳与演绎相结合的结论.提出这种方法也可为解决其他问题时所借鉴.  相似文献   
32.
提出并检验了双臂侧平举时人体从一支手尖到另一个肩关节的长度与两支手的手尖之间的长度之比依正态分布期望为0618  相似文献   
33.
利用数理统计的理论和方法对企业管理中的产品质量、检验、库存及企业决策等问题进行了定量化分析,指出企业应根据现有的数据信息,利用统计理论指导实践,提高经济效益.  相似文献   
34.
古典概型是概率论课程教学中的难点,教学中如何处理好这一部分的内容自然是教师感兴趣的话题.本文就目前国内大学广泛采用的浙江大学编<概率论与数理统计>为例,对处理古典概率第一、二次课的教学谈点体会,作者认为应该改变教材中例题的教学顺序并适当补充其它例题.  相似文献   
35.
本文就统计学的整个历史发展历程和改革开放以来我国统计学的发展过程,程过谈谈高等增量医学院我财经类专业统计学课程内容的改革问题。  相似文献   
36.
本文介绍了依据数理统计原理制定的一种新的考试成绩评定方案,及在Windows环境下编写的相应学生成绩 转换和管理软件。  相似文献   
37.
采用卡氏16pf量表对安徽省11所普通高校388名大学生人格因素进行研究,其结果表明大学生群体具有乐群性、聪慧性、持强性和热情活动的心理活动倾向,并在对人对事方面具有理智性,愿与他人合作、随从附众、直率与坦诚的特征;然而时常又有矛盾冲突,不能自控与焦虑的心理状态。  相似文献   
38.
介绍了一些利用Excel 进行数理统计计算的方法和技巧.用Excel 能方便计算的数理统计方法有一元线性回归、曲线回归、方差分析以及假设检验统计量的临界值等.  相似文献   
39.
本文根据一些糖厂转化糖装色值深,转化率低的情况,用数理统计的方法分析其影响因素,确定了转化糖浆的最佳工艺条件,所得结果经工厂验证,与生产实际相符合,因而可达到控制生产提高产品质量的目的。  相似文献   
40.
为了更好地讲授比较抽象、难度较大的理论内容,实现教学目标,在实际教学工作中,要把课备到课外,把课堂延伸到课外,有目的地引导学生感知教材,实现理论与实际的对接,为课堂的理论学习打下坚实的基础,同时培养学生探究精神.  相似文献   
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