互动式教学法在数学教学中的应用

从六个方面(即教师导学、学生自学、讨论释疑、加强学生练习、知识运用及教师总结评价)阐述了互动式教学法在数学教学中的应用。     

教师评价改革的数学方法

高校改革的核心问题是激发教师科研与教学的积极性，尽最大可能提高教学、科研质量，以提升学校的教学质量和声誉。而对教师个人综合素质的公正评判，则是关键问题，本文用模糊数学的方法，对教师综合素质进行评判，为高校改革提供科学、合理的依据。     

软件质量中的数学方法

本书综合介绍开发高质量软件所使用的数学方法,介绍完善的软件工程所必需的数学知识,讨论用于学术研究和工业应用的数学方法。本书的目标是向读者解释数学方法的特点,从而帮助读者应用这些方法解决实际问题。本书共有11章,各章内容如下：1．介绍软件开发所使用的数学方法,回顾比较流行的规范方法,讨论数学证明的种类和作用;2．讲述完善的软件工程必需的数学知识;     

电网企业投资效益数学评价方法研究

电网企业的运营具有特殊性：投资大,经营周期长,供电价格受管制,对安全性要求非常高。在诸多约束条件下,提篙电网投资的技术经济价值,取得合理效益,就必须依据科学的评价方法对投资效益进行评估。对电网投资效益评价的数学方法进行了探索,并讨论了指标的约简方法、归一化处理和权重计算等问题,得到一般电网投资效益评价的综合数学模型。这种评价方法可适用于电网长期投资的各个阶段或整个寿命周期。     

数学对科学发展观的“文化”贡献

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,人与自然和谐相处是其一个重要观点。科学的主要任务是实现人对自然的＂和谐＂认识,数学作为科学的本质,对科学发展观有不可替代的＂文化＂贡献。     

流行病模型引论

采用数学方法研究疾病的传播至少已经有三个世纪的历史了。通过数学模型，人们可以达到三个目标：第一，更好地理解疾病传播的机制；第二，预测流行病传播的未来趋势；第三，找到控制流行病传播的措施。这三个目标的实现有赖于建立的数学模型能否抓住流行病传播的本质特征，     

理工科学生掌握数学归纳法状况的调查及分析

通过问卷调查，了解到理工科学生掌握数学归纳法的状况，绝大多数人会用数学归纳法，但他们不知道数学归纳法的逻辑基础和逻辑原理、调查结果启示：各高校扩大招生，地方性院校理工科学生入学时的数学素质降低，因此高等数学教学中应高度重视此状况；做好高等数学教学与中学数学教学衔接工作；高等数学教学中应进行系统的数学方法理论教育；给学生介绍数学方法发展的来龙去脉及其在科学研究与实践中的作用。     

关于深化数学思想方法教学的探讨

本文就中学数学教学中，如何深化数学思想方法教学的问题进行了探讨。     

常用数学方法在解行列式中的应用

本文以解行列式为题，探讨常用初等数学思想方法在解行列式中的应用技巧和推广，沟通初等数学和高等数学之间的联系，重视初等数学常用思想方法的培养及在学习高等数学中的重要作用。