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71.
为加快实施“双高计划”建设和“1+X”证书制度试点工作,对标“双高”专业群建设目标,“车载网络应用技术”课程改革根据智能网联汽车测试装调职业技能等级标准中的智能座舱系统测试装调职业技能要求,围绕课程定位、课程目标、课程内容与要求、教学体系设置、教学资源、师资团队等内容,探索课程改革思路,旨在实现课证融通,培养和提升学生的职业岗位能力和创新能力,助力高水平专业建设,助力“双高”建设目的的达成。 相似文献
72.
张端端 《济源职业技术学院学报》2021,20(2):21-27
国家对学前教育专业的人才培养规格提出了更高的要求,加强了教师行业准入的规范和监管.为了适应学生参加教师资格考试的需求,济源职业技术学院摸索出一套独具特色的"四六三"人才培养模式,即建立教育行政部门、幼儿园、行业专家、高职院校"四方协同"育人机制,设置知识技能模块、实习模块、考证模块、实践模块、竞赛模块和特长模块"六大模块"课程体系,推行"识岗—试岗—适岗"三岗实习模式.经过四年多的实践,人才培养质量显著提高,综合办学效益得到凸显,师资队伍建设水平得到明显提升,社会影响力明显增强. 相似文献
73.
制造产业转型变革的形势下,专业人才培养的质量与企业对技术技能人才需求不吻合的矛盾愈发突显。针对此现状,通过梳理与机电一体化技术专业相衔接的职业技能等级证书标准,剖析标准中的知识和技能要求;结合专业教学中存在的问题,从人才培养方案的优化、课程体系的重构、"双师型"教学团队的组建、校内外实训基地的建设以及创新学生的考核评价模式等方面,思考"1+X"证书制度下机电一体化技术专业教学改革的措施,推动专业的发展。为相关试点院校开展专业教学改革,促进复合型、创新型技术技能人才的培养提供新的思路。 相似文献
74.
为了提高基于证书签名方案的效率,利用RSA困难问题构造一个新的可证明安全的基于证书签名方案.方案使用RSA签名算法为用户生成证书,用户的私钥与该证书一起组成用户的签名密钥.在RSA困难假设下,所提出的方案能够抵抗恶意权威机构和非认证用户的攻击.所提出方案的所有算法都只需要计算开销较小的模乘和模幂指数运算法,不需要计算开销较大的双线性对运算.实验模拟结果显示,方案证书生成仅需0.023 s,签名生成仅需0.051 s,签名验证仅需0.029 s.与已有的方案比较表明,所提出的方案具有明显的效率优势. 相似文献
75.
随着职业资格证书制度在我国的推行,各种职业资格证书越来越受到求职者和用人单位的青睐。我国人才和就业市场同国际接轨也已全面开始,国内市场上的国际职业资格证书品种及颁证机构迅速增加。对此,有关人士指出,这一方面适应了我国人才和就业市场进一步改革开放的需要,有利于满足国内外有关企事业单位对符合"职业化、规范化、国际化"标准的专业人才的需求;同时,国内的国际职业资格证书培训、考试市场本身也面临不断规范化的问题,需要经历一个优胜劣汰的过程。 相似文献
76.
针对Awasthi和Lal提出的带证书恢复的代理签名方案中存在的安全漏洞,提出一种改进方案.该方案通过引入代理签名密钥弥补了原方案的不足.安全分析表明,改进方案使原方案具有强不可伪造性,有效提高了代理签名的安全性. 相似文献
77.
78.
对目前建立移动自组网信任模型的各种主流方案进行了分类和评述,重点阐述了自安全证书管理模型各种方案的优缺点,并指出了今后的研究方向. 相似文献
79.
80.
一艘新建海船的法定检验证书可以由主管机关或者船级社,或者两者同时进行发放.主管机关发证的优势在于,作为实施国际公约和国内法规的主体,拥有法理权威并负有促使该国船舶履约的完全责任.但是,船级社的特点如专一的技术队伍,拥有竞争和监管压力等使它较主管机关实行检验与发证工作更具优势.从风险管理的角度来看,船级社发放法定检验证书也能更有效地消除风险. 相似文献