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261.
高职教学工作水平评估与教学质量监控 总被引：2，自引：0，他引：2
李志伟 《无锡职业技术学院学报》2004,3(3):4-5,11
结合无锡职业技术学院校内教学评估工作实际,分析教学质量监控与评价的现状与存在问题,借鉴ISO9000标准理念,探索构建教学质量监控和评价体系的途径与方法。 相似文献
262.
余国祥 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2006,29(4):477-480
在多指标加权综合教学评估问题中,指标的不同权重实质上指示出这些指标处于系统的不同层次,因此不能“同层并论”.忽视不同权重指标处于不同层次这一实质性信息,会导致评估失效.改进的办法是采用基于联系数的系统态势排序进行综合评估,以充分利用不同权重指标的层次信息,得出符合实际的综合评估结论. 相似文献