空分装置操作仿真系统的研究与开发

从操作和控制两方面确保空分设备运行的安全性和稳定性出发,开发了宝钢5＃空分操作仿真系统,实现了空分操作的计算机仿真,该系统包括空分正常运行状态和空分启动过程的操作仿真,可以实现与现场相同的操作,并配合有完整的5＃空分的计算机操作画面,系统采用模块化的设计思路,核心计算程序与界面控制程序完全分离,通过边界模块进行通讯,缩短了系统的开发周期,降低了调试的难度。     

透视企业情绪管理

关于情绪的一个案例：某银行一名柜员在与家人吵架之后,带着怨气上班,心里却仍然在想着刚刚吵架的事儿,而领导也没有发现这名员工的情绪变化,仍然安排她在现金柜台进行业务操作。于是在为一位客户办理一笔8．5万元的现金取款业务时,这名员工放不下心中的烦恼,注意力不集中,未能认真核对现金的数额,结果付给了客户9．5万元,多付了1万。     

示范操作与巡回指导

本文阐述了实习教学中的示范操作与巡回指导这两个关键教学环节,指出目前出现了实习教学对这两个教学环节重视不够的现象,提出了做好和加强这两个教学环节的具体做法,对实习教师的教学有一定的启示作用。     

一种基于数据绑定的Java平台下XML数据操作新方法

基于XML与Java凭借跨平台的优势及其互补性的特点,为下一代Web应用开发的基础数据描述格式与主要开发环境,针对Java处理XML数据的几种接口的缺陷,研究了通过XMLSchema到Java类的映射,实现基于数据绑定的Java应用对XML数据的操作,并用典型实例给予验证.该方法较SAX及DOM具有能够双向数据操作,对系统资源要求低的特点,特别适合XML文档表示配置信息的情况.     

让学生主动参与积极探索

时代在发展，学生也在发展。如今的学生不是一张白纸，而是一个活生生的人，即使是一年级的学生，在他们的头脑中也已经积累了丰富的生活体验和知识积累，其中包含着大量的数学活动经验和运用数学知识解决问题的策略。因此，学生的学习不是一个被动吸取知识、反复练习、强化储存的过程，     

新课改初中数学课堂教学的几点反思

社会在发展,教学观念也随之不断地更新.在教学中教师应营造以学生为主体的课堂氛围,重视课堂评价,注重教学手段的转变,还要关注学生学习的方式,在教学过程中要防止只重视过程而轻结果或重结果轻过程的两种倾向.这样,才能真正实现新课改.     

实用技术

<正>蘑菇接种室该咋消毒在蘑菇的制种和栽培中,应保证菌种优良纯正无杂,并且掌握和运用消毒、灭菌技术,严防杂菌污染,以此降低微生物对蘑菇的正常生长发育的影响。一、无菌操作环节1.接种室应保持清洁,用煤粉酚皂     

基于自然用户界面的手势交互方式思考

随着技术的发展,CPU的处理能力已不是制约计算机应用和发展的障碍,关键的制约因素是人机交互技术,自然直观的人机交互方式成为用户体验设计发展的必然趋势。手势交互这一适应自然用户界面趋势的交互方式,正逐渐受到大家的重视。但在现实使用中,手势操作仍存在一些问题,如操作的不可见性、缺少统一的规范和标准、缺少反馈等。本文力求通过对自然用户界面的思考,对界面隐喻、操作反馈等的研究,找出使手势操作更加自然、更加易于理解的方法。     

耦合吸附吸收制冷系统的实现及其特性

针对现有吸附制冷系统采用单组分工质作为吸附质导致系统的压力偏高或偏低，且吸附、吸收式制冷效率较低的状况，根据吸收式制冷和吸附式制冷的工作原理及特点，提出了耦合吸附吸收制冷的新技术；同时分别采用13X分子筛、氯化钙和硅胶作为吸附剂，双组分工质氨一水为制冷工质，在不同脱附温度和氨水含量下进行研究．实验结果表明，与使用单组分工质一水比较，系统性能系数可提高2倍以上；由于将脱附蒸汽的冷凝过程设计成吸收过程，因而使系统在常压下运行成为可能．该研究结果为高效率低成本制冷机的研制提供了理论基础．