从一个案例出发浅析答复创造性专利审查意见时的修改超范围

专利审查意见是专利实质审查过程中的一个重要文件,是专利审查员和专利申请人\专利代理人交流的重要文件,针对审查意见的意见陈述书撰写的好坏会直接影响到专利后期的授权以及保护范围的大小。本文将从一个案例出发,浅析答复创造性专利审查意见时的修改超范围。     

河南大学物理与电子学院

<正>河南大学物理与电子学院,前身为始建于1923年的物理系,是河南大学设立最早的院系之—。学院师资力量雄厚,现有教职工144人,其中双聘院士2人,教授11人,副教授59人,讲师26人,博士学位获得者76人。学院拥有一大批高层次人才:享受国务院政府特殊津贴专家2人,获教育部新世纪优秀人才支持计划者2人,河南省特聘教授3人,黄河学者2人,校特聘教授3人,博士生指导教师8人。学院现有物理学、测控技术与仪器、汽车电子控制技术、通信工程、电子科学与技术5个本科     

小院

奶奶家在白米村,我最爱奶奶家的小院。早晨,一轮红日缓缓升起,我迎着晨曦走进奶奶家的小院。鲜花上五颜六色的露珠在微风中轻轻晃动,像是在与我交换眼神。我驻足院中,举目四望,欣赏着院中的一切。南面,是个小池塘,清澈的池水倒映着岸边的绿树。几条顽皮的小金鱼在倒影里时显时隐,像几个顽童在树林里捉迷藏。     

如何从平时教学与管理入手提高技能成绩

文章论述了如何从平时教学与管理入手提高技能成绩,也就是怎样向平时要成绩重点从软硬件的建设和教师在平时的教学中的方式方法上加以论证,体现了教学的实质。     

浅谈高职院校科协对学生科技活动的组织和指导

高职院校科学技术协会(以下简称高职院校科协)利用优势资源,为师生搭建学术交流和沟通的平台,通过合理的组织建设,以学生科技社团和学生科技研发中心为单位,在科协教师的指导下,积极开展与专业相关的科学技术活动、小发明、小制作,增强课外科技学术氛围。以提高学生的科普、科研、创作意识,培养学生的组织能力、动手能力和创新能力。     

河北省市场主体增量发展研究

当前,河北市场主体发展面临着国家鼓励大众创业万众创新、京津冀协同发展等良好机遇,但与发达省市相比,仍存在总量较少、发展层次较低、结构不合理等问题,应通过创业指导、政策帮扶、审批简化、服务优化,构建政府引导、市场主导、社会共促的市场主体发展新机制,推动形成创业创新活力迸发的生动局面。     

浅议如何执行好新刑诉法中关于听取被害人意见的规定——以审查起诉阶段被害人知情权保障为视角

笔者认为，本着保障人权、实体与程序并重的原则，新刑诉法中。关于检察机关在审查起诉阶段听取被害人意见的规定，应当是必须听取和全面听取。被害人向检察机关反应意见，依赖于被害人知情权的保障。实践中，因为检察机关告知义务履行地不彻底，导致被害人知情权保障状况欠佳。为在新刑诉法施行后，在审查起诉阶段，执行好听取被害人意见的规定，笔者对完善审查起诉阶段被害人知情权保障机制提出自己的几点建议。     

摄影实验教学的实践与创新

摄影实验课是一门实践性很强的实验课程,摄影艺术的学习和摄影技术的掌握要依靠在摄影实验室里的实训培养。摄影实验教学的教学目标是摄影课教学的大前提,教学内容和教学方法则是完成好摄影实验课程教学的重点工作。实验指导教师的专业素质对学生的学习很重要,对学生情况的分析了解是教学互动的关键,对学生的作业进行跟踪指导是提高学习成绩的保证。摄影实验教学中创新改革和积极探索是完成好实验教学的宗旨,培养高素质摄影人才的目标是摄影教学的根本任务。     

还学生一片耕耘的沃土——对“评点式阅读教学”课堂建构的探索

评点式阅读教学转变了我们的教育观念,更新了陈旧的教育模式.评点式阅读教学把课堂真正还给了学生,学生成为学习的主体,彰显了"以生为本"的教学新理念.