首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6708篇
  免费   23篇
  国内免费   22篇
系统科学   53篇
丛书文集   235篇
教育与普及   141篇
理论与方法论   42篇
现状及发展   5篇
综合类   6277篇
  2024年   5篇
  2023年   34篇
  2022年   35篇
  2021年   30篇
  2020年   33篇
  2019年   28篇
  2018年   16篇
  2017年   24篇
  2016年   56篇
  2015年   161篇
  2014年   433篇
  2013年   410篇
  2012年   502篇
  2011年   576篇
  2010年   551篇
  2009年   611篇
  2008年   593篇
  2007年   527篇
  2006年   364篇
  2005年   274篇
  2004年   263篇
  2003年   253篇
  2002年   198篇
  2001年   180篇
  2000年   134篇
  1999年   103篇
  1998年   68篇
  1997年   127篇
  1996年   40篇
  1995年   33篇
  1994年   28篇
  1993年   13篇
  1992年   15篇
  1991年   11篇
  1990年   11篇
  1989年   10篇
  1988年   1篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有6753条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
高质量的教师队伍是高质量教育的一个基本条件,师范生"现代教育技术素质"是教师素质的一个重要方面。文章在分析师范生教学技能内容的基础上,探讨了高等师范院校学生教学技能培养的有效途径,并提出了改进方向。  相似文献   
52.
中国的崛起使全球出现了汉浯热。当今,全球有3000多万外国人学习或讲汉语,在85个国家的2100余所大学开设了汉语课程,近10年中有40万外国大学生来中国学习汉语,与中国相邻的国家以及美英等发达国家,都有越来越多的人学习和研究汉语,热爱中国化。为让汉语成为真正的世界范围内的强势语言,我国有关部门正在采取一系列的应对措施。  相似文献   
53.
培养日语学习中的听力策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
魏大静 《科技资讯》2006,(20):125-126
在学习日语中,听力是一项重要的语言技能,但由于听力理解过程的复杂性以及听者自身的主体因素,听力往往是许多学习日语学习者的薄弱环节。本文从认知心里语言学的角度分析听力过程的实质,论述影响听力提高的主、客观因素,并提出如何培养我们的听力技能策略。  相似文献   
54.
什么是知识产权制度?如何充分应用它为经济建设和科技进步服务?是许多人迫切想知道和了解的。为了贯彻落实省委、省政府“关于加快陕北能源化工基地建设的意见”加强知识产权队伍建设和制度宣传、提高广大干部的业务水平。  相似文献   
55.
56.
雷锋莲 《甘肃科技》2004,20(5):160-162
本文结合大学英语听力测试题型、重点、难点 ,分析、探讨了影响听力预测的诸方面因素 :语音识别技能、词汇、语法关系、语境、文化背景知识、语篇类型以及如何在教学中发展听的预料和猜测。  相似文献   
57.
58.
金兴华 《科学》2003,55(5):57-59
2003年暑期,笔者参加了由欧洲核子研究中心(CERN)举办的针对中学物理教师的培训活动(High School Teacher,简称HST).为期三周的活动,欧洲的文化和教育,特别是科学方面的教育活动给笔者留下了深刻印象.  相似文献   
59.
高等师范学生的教师职业技能训练,自国家1995年《教师资格条例》颁布以来,虽在全国有关高校一度出现好的势头,但很快被我国高校扩招的形势冲淡了,目前情况令人担忧。因此,在我国高等教育发展的新形势下,从宏观上构建高等师范学生教师职业技能培养模式应是当务之急。  相似文献   
60.
21世纪人类已进入一个信息时代,怎样收集信息、处理信息并将有效信息得到很好地使用将成为人们所具备的一种基本能力.文章主要结合教育信息化在教学中的特点,阐述了学校信息技术教师培训在教育信息化建设过程中,应当创建校园良妇的信息化培训环境,转变教师教育信息化学习的观念,采用适合的信息技术培训方法,使学校信息技术培训得到更好的开展.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号