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21.
《大庆师范学院学报》2015,(5):145-146
实践基地建设是培养学前教育专业应用型人才的必要举措,是培养准幼儿教师专业技能与实践智慧,促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。应用型人才培养模式下的学前教育专业实践基地建设的有效途径包括:明确办园定位,加强专业建设,彰显教学示范作用,最终实现产教融合。 相似文献
22.
《大庆师范学院学报》2015,(6):105-107
根据地方性普通本科院校通信工程专业学生的特点,结合地方优势和特色,对地方性普通本科院校通信工程专业的人才培养模式进行研究,从人才培养目标、人才培养模式制定的思路和人才培养模式的实施与实践三方面进行阐述,探索适合地方性普通院校通信工程专业的人才培养模式,培养具有地方特色的创新性应用型人才,其研究成果在我国各地方性普通本科院校及其相关专业具有一定的示范作用和推广价值。 相似文献
23.
24.
《萍乡高等专科学校学报》2015,(2):100-103
地方新建本科院校汉语言文学专业在办学定位趋同的环境下,如何办出自己的特色,是该专业建设首先要思考的问题。专业建设的关键是课程体系的建设与完善。针对地方新建院校汉语言文学专业课程设置存在的问题,本文提出"一基四维"的课程体系构想,并对其主要内容进行了阐述。 相似文献
25.
杨学贵 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2015,29(3):73-77
通过访谈法和观察法对宁夏南部山区农村小学体育教学的现状做了初步调查.发现绝大多数小学体育教师身兼数职,体育课教师专职化程度不高,体育课教学效果不乐观,体育专业教师没体育课可上的一种困境.针对宁南地区农村小学体育课需求的真实性,如何在优化师资结构,拓展教学素质,完善体育教学现状等方面进行一些“源头”性的干预措施,对切实改善宁南山区农村小学体育教学现状是有一定现实意义的. 相似文献
26.
体育作为初中教学的课程之一,历年来备受学生的喜爱。在初中生的眼中,体育课程意味着自由,意味着趣味。但是,从近几年的体育教学形势来看,体育课程开始“失宠”。就个人观点,我觉得初中生开始对体育教学习以为常,他们已经没有对体育课程的新鲜感。作为初中体育教师,我们应当联系实际生活与时代的发展,从而挖掘新的体育教学方向,给初中生带来不一样的体育课程。 相似文献
27.
大连海洋大学从2009年开始海洋类专业硕士扩招,随着对外学术交流机会的增多,这些专业硕士研究生使用英语的机会逐渐增多.本文通过分析大连海洋大学专业硕士研究生英语视听说水平的现状,从优化课程设置、改进教学和教学方法方面研究海洋类院校专业硕士英语听说课程改革中能力培养的策略.并且,文中敦促建设研究生英语网络教学平台,从而帮助学生完成自主学习,科学有效地将课内外所学融会贯通,进而达到最理想的学习效果. 相似文献
28.
基于当前新时代体育事业发展背景,在上海市构建全球著名体育城市的发展过程中,分析其构建的内涵与动机,解析构建全球著名体育城市的内在逻辑规律,采用SWOT-PEST组合矩阵模型并结合政治、经济、社会、技术背景因素,依次对上海市构建著名体育城市的内部优势、劣势环境与外部机遇、威胁环境进行相应的剖析,以此组合得出模型的优化路径,为上海市构建全球著名体育城市提出战略发展方向上的建议:转化发展理念,健全体育行政管理机制;强化产业结构,升级体育经济规模效益;深化健康意识,完善公共体育服务体系;进化科技运用,扩充体育技术创新领域。 相似文献
29.
30.
采用文献资料法和SWOT分析法,分析了陕北地区学校开展特色校园体育活动的内部优势和劣势及外部机会和威胁,提出陕北地区学校特色校园体育活动建设要以阳光体育为契机,形成以陕北传统文化为特色的"品牌"战略;优化资源、以点带面,完善校园体育竞赛机制的规模战略;借助政府之力,健全相关文化机制,创新校园体育活动内容;立足本地实际,发挥本地优势,做好基础与特色的完美结合。 相似文献