地方院校艺术类新生心理问题及对策——以韶关学院为例

艺术类大学新生是我国高校大学生中的一个特殊群体,因为其专业的独特性,在心理健康教育方面也存在着一定的特殊性。为做好地方院校艺术类大一新生心理健康教育工作,我们对韶关学院艺术类大一新生心理健康状况进行了心理测量,分析艺术类新生心理问题产生的原因,并就如何开展艺术类大学新生的心理健康教育提出了相应的对策。     

大学生心理疏导要注重优化外部环境

外部环境是导致大学生心理疾病的重要因素。大学心理疏导要注重优化外部环境,而优化外部环境要利用网络创新大学生心理疏导工作方式;发挥媒体在大学生心理疏导方面的优势作用;综合调动学校多方面资源促进大学生心理疏导;联合家庭力量保障大学生心理疏导效果;加强同伴疏导促进大学生心理互助。     

浅谈军校学员心理问题及对策分析

随着社会的不断进步与发展,社会竞争加剧、生活节奏加快、工作学习压力增大,出现心理问题的人群正逐年扩大.心理问题已成为影响社会和谐和人们健康生活挥之不去的阴影.军校学员,作为中国军队新军事变革的生力军,其心理健康问题更是不容忽视.加强心理疏导,维护心理健康,使其具备过硬的心理素质,以培养造就新一代革命军人.     

警惕高考结束后“井喷”心理问题

【典型案例】 经历了两天的紧张考试,高考总算结束了。 小东本以为考完之后会彻底放松,毫无思想负担,结果却是茫然无措,忐忑不安,对什么事都不感兴趣。整天六神无主．甚至整晚彻夜难眠,比考试期间还要紧张。小东起初觉得自己紧张了这么久,终于考完了,总该好好歇歇了。所以刚考完的第一天,他就从起床开始。     

如何让孩子远离心病

现代生活得节奏很快,以至于父母和孩子交流的时间很少,有些孩子难免会出现这样那样的心理问题．那么我们怎样让孩子拥有一个健康的心理呢？     

关于高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的思考

大学生心理健康教育是高校思想政治教育的组成部分。近年来,高校大学生心理健康问题表现的异常突出,作为从事学生教育管理一线的辅导员,有义务和责任立足于工作实践,利用其独特的自身角色优势,发挥应有的作用。本文分析了当代大学生所存在的心理健康问题,并在此基础上提出辅导员做好大学生心理健康教育工作的方法和途径。     

大一新生的心理问题及对策浅析

当前高校中,大一新生的心理健康问题日益突出,其影响因素是多方面的,该文通过对大一新生常见心理问题及其成因的分析,提出开展心理健康调查,做好大学生心理咨询,加强入学适应期教育等对策。     

关注“学困生”的心理健康

“学困生”是指感知、思维、情感、意志等心理特征相对较弱的学生。在课堂上表现为思维较慢,跟不上主流;主动性差,有意注意的能力差;独立完成作业有困难;学习成绩较差,有自卑感,容易产生心理问题。他们是值得同情的学生中的弱势群体,他们需要理解,需要更多地关注——学习上的和心理上的。     

技校学生的心理健康教育浅探

走进技校的学生,大多经历了被淘汰、被分流,这些不成功、不愉快的经历,必然会对他们产生一定的负面影响,带着这种影响走进技校,加上学习环境的巨大变化,技校生的心理受到的冲击在很长时间内都会存在。如何减轻技校生的心理负面影响,排除其心理障碍,塑造健康心理,是我们对技校生进行成功教育的关键。首先,我们要弄清造成学生心理问题的原因所在:     

医学生心理素质教育探讨

医学生正值青春发育后期和人生观初步形成时期,在这个阶段他们的心理发育还未完全成熟,可能会产生各种心理问题。因此,对在校医学生的心理素质教育是非常必要的,心理素质教育要与人生观、世界观、择业观教育相结合,设计心理素质教育课程,努力提高医学生的心理健康水平,作者从以下两个方面进行探讨。