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步入青春期后的青少年,他们的心理发展和生理发育往往不同步,具有半成熟、半幼稚的特点.因而,在他们心理素质发展的关键阶段,容易产生心理失误,甚至心理滑坡.作为孩子的家长和教师应该注意引导。下面是几种常见的现象,我们要把握好。把握不好,将影响孩子的一生。[第一段] 相似文献
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摸准后进生学习时的各种心理,采取积极措施启发诱导,对于激发他们的学习积极性,提高课堂教学效率是非常重要的。后进生学习心理归纳起来有四种: 相似文献
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文章以英语写作教学法中的过程教学法为理论基础,强调了写前准备的重要性,讨论了实施写前准备的几种方法,并指出通过这些活动的实施,可以提高学生的英语口头和笔头表达能力. 相似文献
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"教体结合"是竞技体育改革的方向,在制定各种指标的过程中,要充分考虑训练的性质与特点,作好目标化、科学化、制度化、档案化建设. 相似文献
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对音乐的节奏的把握能力会对音乐素养的形成具有非常重要的影响作用,必须要重视对音乐节奏的训练。本文分析音乐节奏产生、特点及影响因素以及学习有关于节奏的训练途径。 相似文献
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通过查阅大量的文献资料、观摩和参加大量比赛及自身训练体会,对赛中跳高运动员的心理状态进行分析综合得出,心理训练能够帮助运动员解除外界环境的压力,并消除在跳高过程中出现的种种心理障碍,从而使运动员出现最佳竞技状态,获得好成绩。文中列出三种心理训练在比赛中的应用。 相似文献
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同性恋的社会心理诱因及其健康状况 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,随着爱滋病的传播,同性恋受到越来越多的关注。本文结合中外文献总结了同性恋形成的社会心理诱因,并对同性恋歧视现象及其健康状况进行了分析,进而提出了改善同性恋生活的一些对策。 相似文献
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在长期的写作教学实践中,我们常常会看到不少学生一提起作文就愁眉苦脸,表现出较为强烈的畏难情绪和排斥心理,这种消极心理体验在心理学中被称作习得性无助感。习得性无助感的产生对于学生较好地掌握写作这门必备的学习和工作技能是相当不利的,它甚至会影响学生在其他方面成功经验的获取。那么,什么是习得性无助感,写作中的习得性无助感是如何产生的, 相似文献
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