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141.
本文心理学的角度分析了当前初中数学学困生普遍存在的心理状态:抑郁和自卑,迷惘与矛盾.自慰和侥幸、逆反与嫉妒,焦虑和放纵等;提出转变数学学习困难学生心理的“成功教育”策略,其基本思路就是:塑造人格,培养能力,启迪智慧,典型引路。 相似文献
142.
李红梅 《达县师范高等专科学校学报》2009,19(2):63-64
大学阶段是整个人生发展的重要环节,也是人格形成与发展的重要阶段。在这个阶段里,大学生最主要的任务是选择和确定自己的社会角色,并尽量认同和接纳自己,完成自我同一性,否则将会阻碍人格的健康发展,影响大学生的学习与生活。因此,大学生应正确形成自我同一性,完成人生发展的重要转折。 相似文献
143.
情感是个体对客观事物是否符合其需要和预期所产生的一种体验,是情结、情感、情操的综合反映。学生的情感是构成学生心理发展特点总貌的重要组成部分,表现为高兴、快乐,或忧愁、悲伤,或惊恐、厌恶。初中生年龄小,知识浅,活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师富于情趣的教学。如果教师每节课只力求纯粹的知识传授,就会亲手造就思想品德学科的“逃兵”(即不喜欢思品课的学生)。为此,我在思品课的教学中,注重以情感感化、熏陶学生,收到了良好的效果。 相似文献
144.
图形图像教学要注重发展学生在图形图像制作中的心理激性,进而克服其心理惰性.在教学过程中,一要注重将听、说、仿、创结合成一个整体,二要激励,三要培养创造性思维,四要养成良好的图像处理习惯. 相似文献
145.
文章针对相亲类节目在国内呈现出愈演愈烈的趋势,从传播学的角度分析受众在节目中的心理与动机、满足需要论等问题,并通过对节目内容及要求的分析,使受众体会到媒介的宣传效应,体会到在互动传播模式中,他们的反馈活动会得到重视,进而把媒介看作是"自己人",是可以进行情感寄托和情感宣泄的栽体,进而为相亲节目应该如何应对同质化的创新发展提供可行性建议. 相似文献
146.
在环境意识日益充斥着生活每一个角落的今天,建筑的室内环境设计已成为体现生活质量需求的基本要求之一。从人与环境的相互作用人手,对室内环境中的人的心理行为特征及其指导作用进行了分析,探讨与研究了环境与心理的相互作用,并从色彩、光影、材料三个角度分析了环境心理在室内设计的应用。 相似文献
147.
针对影响运动员比赛成绩不佳的心理因素进行分析、研究,要采用具体的,有效的措施对其进行系统科学的培养,提高心理品质以使他们主动有效的以最佳的心理状态投入比赛,发挥出自己的最高水平从而保证在比赛中取得较好成绩. 相似文献
148.
149.
150.
分析了学生读者群与教师读者群阅读外文图书的阅读心理,探讨了阅读心理分析在高校图书馆外文图书采购中的应用. 相似文献