排序方式： 共有129条查询结果，搜索用时 250 毫秒
41.
学习是一种高层次的心智活动。学习与心理卫生两者互为基础、相互促进。大学生的学习具有专业性、计划性、独立性、广泛性的特点。正确的学习方法、科学的学习活动 ,不仅能培养大学生良好的意志品质、健全的人格 ,而且可以发展智力、开发智能。要达到上述目标必须正确认识 ,积极预防和克服学习中各种心理障碍 ,保持健康的学习心理 相似文献
42.
43.
王龙 《阴山学刊(自然科学版)》1998,(4):62-69
阅读活动中的卫生问题与医疗卫生中的阅读活动是两个不同的领域，但它们的研究对象都是阅读与卫生的关系，据此，笔者把这两个领域归纳 为一个学科范畴-阅读卫生学，并对其历史与现状，对象与内容，意义与发展等进行了论述。 相似文献
44.
男孩儿个子高叫“玉树临风”，女孩儿个子高叫“亭亭玉立”。总之，高个子是件值得骄傲的事儿。——如果你同意以上观点。说明你还不是真正的“大高个儿”。 相似文献
45.
体育课堂教学是高校体育教育的基本组织形式,是完成教学任务的主要手段,它直接影响着体育教学的质量。本文就目前学生中较普遍存在的忽视体育谭教学的思想倾向,急需加强体育教学心理与卫生引导的某些要素作以探讨。 相似文献
46.
《江苏技术师范学院学报》1995,(2)
本文对职技高师开展心理卫生教育这一课题作了初步探讨。三大背景：社会发展与大学生全面成才背景，职技高师教育改革背景，现代职教师资素质结构背景。四条途径：心理卫生知识教育、心理咨询、心理保健、心理训练与调适。五点思考：领导重视，队伍健全；政策到位，措施落实；形式多样，方法灵活；全员参与，社会支持；坚持原则，确保质量。 相似文献
47.
采用调查法、访问法、文献资料法针时我国大学生心理健康现状进行研究，提出了相应的心理健康教育和心理健康咨询的对策。 相似文献
48.
人生在世，哪会总是一帆风顺的，谁都会遭受到不同程度的挫折。有人说困难和挫折可谓是一所最好的大学，一个孩子，如果没有经过苦难和挫折，就品味不到成功的喜悦；没有经过苦难，就永远感受不到什么是幸福。美国儿童心理卫生专家认为，“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年”，这是因为很少遭受挫折的孩子长大后会因为不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。 相似文献
49.
广东省１４９４名高校教工心理健康状况的调查与分析＠曾琳娜＠曾祥银＠仇忠浩￥广州体育学院校医室￥广东外语外贸大学校医室￥广东商学院校医室＠陈振业＠廖碧珠＠蓝惠玲￥广东工业大学校医室￥暨南大学校医室￥华南建设学院西院校医室高校教工；心理卫生；心理障碍广东省１４... 相似文献