通过公平“悦”读促进社会融合——兼论图书馆的弱势群体服务

公平"悦"读,意味着人们公平地享有读书的权利,其中包括弱势群体迫切需求的公平阅读权利。阐述了图书馆关注弱势群体的历史渊源,探讨了图书馆为弱势群体服务的举措,分析了图书馆为弱势群体服务的不足。     

以公共图书馆为依托为弱势群体服务

从对弱势群体的有关认识入手,分析了以公共图书馆为依托为弱势群体服务的必要性,提出了为弱势群体服务的几项措施。     

基于高校体质弱势群体学生翻转课堂体育教学模式研究

采用文献资料法和逻辑分析法,对当前普通高校体质弱势群体学生的传统体育教学模式和翻转课堂教学模式在体育教学中的应用情况进行分析研究。将翻转课堂体育教学模式运用到高校体质弱势群体学生的体育教学当中去,科学设置体育课程、合理把控教学过程、优化体育教学评价,能够使体育教学更有针对性,进而因材施教,对体质弱势群体学生掌握运动技能和提高社会适应能力都大有裨益,能更好地促进教育公平,实现学生的全面发展。     

关注弱势群体 促进社会和谐

阐述了弱势群体的概念和特征,分析了我国弱势群体的生存状态和思想状况,论述了关注弱势群体问题的重要性和紧迫性,提出了解决弱势群体问题的基本方法和途径。     

河南省贫困地区知识援助策略研究

<正>知识援助是指由政府和社会力量免费或以较低的费用为弱势群体提供知识产品或服务的公益性活动。贫困地区所处的环境信息闭塞,人们受教育较少,文化素质低下,且随着科学技术的发展,不同地区、不同类型的人群在知识和信息的占有、利用方面的差距会进一步加大,这种差距会加剧区域间经济发展的不平衡,并影响到社会综合系统的全面健康发     

浅谈农村弱势群体现状及救助途径

我国经济一直保持快速发展且稳定的势头,然后弱势群体的规模却大幅度增长,弱势群体问题愈加严重。要建成城乡协调发展的和谐社会,必须重视和解决农村弱势群体问题,应改革现行的扶贫政策体质,变"他救"为"自救"。通过改变投入方式,加强农村弱势群体教育,提高他们的科学文化素质和职业能力,增强其社会竞争力,使他们在社会政治经济生活中,能很好地自我生存、自我发展、自我致富,将有利于促进农村社会稳定和农村社会经济的可持续发展。     

图书馆在建设和谐社会中的作用

和谐社会已经成为社会共识,图书馆在建设和谐社会中能起到公益性、教育性、服务弱势群体的作用。对图书馆在服务、建设和谐社会中面临的问题,提出了应对措施。     

弱势群体的信息障碍与图书馆的知识援助

弱势群体在信息获取、信息使用和信息表达等方面都存在着很大的障碍。图书馆拥有丰富的馆藏和人文资源,作为公益性的机构,应责无旁贷地承担起为弱势群体扫除信息障碍、提供知识援助的职责。为保证知识援助的有效性,应从制定法规政策、联合社会各界的力量、多方面筹措经费以及培养高素质的服务人员等方面着手,确保知识援助真正实行,构建无障碍的信息社会。     

谈不能保障弱势群体权益的现行医疗制度

阐述了医保弱势群体的界定及现状,介绍了当前我国医疗保障制度的基本情况,分析了现行医疗保障制度存在的问题及其原因,提出了完善我国医疗保障制度体系的建议。     

职业教育基层管理工作新探

如何做好职业教育的基层管理工作?应从这些方面着手:培养一支作风优良的班干部队伍;营造良好的学风及班风;加强班级的常规管理;把爱的目光投向"问题学生"和"弱势群体"等.